Reconstrucción Nacional (1946-1973)

  • DIC 21, 1944 – MAY 31, 1946

    DIC 21, 1944 – MAY 31, 1946
    Campaña contra el Analfabetismo de Torres Bodet.
  • SEP 2, 1945 Fin de la SGM.

    SEP 2, 1945 Fin de la SGM.
    Dos estallidos nucleares en importantes ciudades de Japón obligaron a su emperador, Hirohito Showa, a declarar la rendición ante las fuerzas aliadas
  • SEP Publica Información sobre

    SEP Publica Información sobre
    Los trabajos realizados durante el sexenio de Ávila Camacho.
  • DEC 30, 1946 Segunda reforma al artículo 3° constitucional.

    DEC 30, 1946 Segunda reforma al artículo 3° constitucional.
    Lo más importante en esta modificación fue eliminar el carácter socialista a la educación.
  • 1940 – 1946 La presidencia de Manuel Ávila Camacho.

    1940 – 1946 La presidencia de Manuel Ávila Camacho.
    Reencauzó la educación pública hacia pautas liberales e impulsó una reforma del Artículo 3° constitucional (1945) con lo cual se cerró el ciclo histórico de la educación socialista
  • UNESCO 1947

    En 1947 en la Ciudad de México, se planteó la necesidad de mejorar la educación fundamental en América Latina.
  • 1948 Se estableció la Dirección General de Alfabetización y Educación Extraescolar.

    La campaña alfabetizadora de Torres Bodet no concluyó en 1946, el gobierno de Alemán la adoptó para su sexenio (1946-1952), con esta dependencia se intentó dar continuidad a la campaña de Torres Bodet y prosiguieron los trabajos de alfabetización hasta el final del sexenio.
  • 1951 Se inaugura Ciudad Universitaria.

    1951 Se inaugura Ciudad Universitaria.
    Se inaugura Ciudad Universitaria.
    Campus de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que se convierte en la más importante institución pública de educación superior, investigación, difusión científica y cultural del país.
  • MAY 9, 1951 Se inauguró el CREFAL.

    Este centro se concibió como modelo para la impartición de educación básica para los países en desarrollo de nuestro continente.
  • 1952 – 1958 Gobierno de Adolfo Ruiz Cortines.

    1952 – 1958 Gobierno de Adolfo Ruiz Cortines.
    Crecimiento con estabilidad macroeconómica, baja inflación y un tipo de cambio estable.
  • Fundación Nacional de Textos Gratuitos 12 FEB 1959

    Torres Bodet fue el encargad de elaborar y publicar
    los libros de texto gratuitos para la educación primaria.
  • 1964 – 1970 Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

    1964 – 1970 Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.
    El PIB creció 6.84%, el más alto en la historia del país, con una inflación de sólo 2.76% y un tipo de cambio nominal de 12.50 por
  • 1968 Juegos Olímpicos.

    1968 Juegos Olímpicos.
    Dan inicio los Juegos Olímpicos en la Ciudad de México, los primeros de Latinoamérica.
  • OCT 2, 1968 La matanza de Tlatelolco.

    OCT 2, 1968 La matanza de Tlatelolco.
    Cientos de soldados rodearon el sitio. Cuando los estudiantes anunciaban que se cancelaba la caminata para evitar violencia, inició una balacera contra la multitud.
  • 1970 Liberación sexual.

    1970 Liberación sexual.
    La liberación de las comunidades homosexuales, que se identificaron bajo símbolos específicos y presionaron a la sociedad para aceptarlos y finalmente, alcanzando logros históricos, como despenalizar la homosexualidad, o que dejara de considerarse una enfermedad mental. También influyó la segunda gran ola de feminismo, que tuvo tanto éxito que provocó igualmente numerosas reformas legales en nuestro país.
  • 1972 Creación del INFONAVIT

    1972 Creación del INFONAVIT
    Se fundó el Instituto del fondo de la vivienda para los trabajadores, y en su primer año construyó 50,000 viviendas de las que otorgó créditos a trabajadores alrededor de México.
  • MAR 15, 1973 Liga 23 de septiembre.

    En la ciudad de Guadalajara se funda la más importante organización guerrillera moderna en México.
  • 1968 – 1974 Guerrilla magisterial en Guerrero.

    Comenzaron a surgir focos de resistencia civil. Los principales fueron liderados por Genaro Vázquez y Lucio Cabañas. Ambos eran maestros de la Escuela Normal de Ayotzinapa, que debido a su posición social y formación, eran conscientes de las injusticias sufridas por los campesinos, sobre todo en lo referente al territorio.