Procesos históricos y educativos

Edad de bronce

3000 BCE

Se caracterizó por la presencia de mercaderes de estaño y cobre, metales indispensable y caros para poder fundir el bronce. Quién controlaba el comercio del Bronce se le llegaba a considerar el señor del territorio.

Principios de la escritura

3000 BCE

Se utilizaban por sumerios, acadios o hititas jeroglíficos, inventados por los egipcios, y el sistema cuneiforme, de amplio uso en Mesopotamia, representaban objetos y palabras. (Bautista, 2011)

Edad de bronce

Period: 3000 BCE to 1200 BCE

Culminó en Grecia en la edad micénica

Versión simplificada de la escritura

1500 BCE

Aqueos, mercaderes fenicios y sacerdotes idearon una versión simplificada de la escritura cuneiforme, hasta entonces prerrogativa secreta de las castas cerradas de escribas y sacerdotes.

Edad de Hierro

Period: 1200 BCE to 550 BCE

Se pierde el monopolio de la producción y suministro de utensilios de bronce

Desplazamiento a las polis

1000 BCE

Se dieron desplazamiento de poblaciones, se introdujeron nuevos modos de vida y nuevos instrumentos de comunicación entre los hombres, como la escritura.

Nacimiento de la moneda

1000 BCE

Se vuelve el elemento dominante de los intercambios y de las relaciones entre los hombres

Escritura alfabética

1000 BCE

Los emprendedores mercaderes crearon una especie de alfabeto, un código fonético donde a cada sonido le corresponde un determinado signo. Con lo que leer, escribir y hacer cuentas se vuelve menos complicado. (Santoni, 1995)

Tales

624 BCE

Hombre político, matemático, astrónomo y físico considerado en la tradición como el primer filósofo, creía que el arché se encontraba en el agua.

Período de los presocráticos

Period: 624 BCE to 440 BCE

Considerados aquellos pensadores que se encomendaron al rigor del intelecto y de la observación estricta para indagar el fundamento de lo existente, planteando para la mente humana nuevos retos y nuevos modos de enfocarlos.

Anaximandro

610 BCE

Anaximandro pone como arché el ápeiron, el cual es en primer lugar, lo ilimitado en el espacio y en el tiempo, lo eterno; sin embargo el ápeiron no es determinable como el agua, la tierra, el fuego, etc. Sino algo más "divino"

Anaxímenes

586 BCE

Para Anaxímenes, el arché se encontraba en el aire, como sustancia más sutil y fina, sujeta a la condensación y rarefacción.

Jenófanes

570 BCE

Para él, el nuevo modelo pedagógico no debe ir encaminado hacia la educación del héroe o del combatiente, sino a la formación de virtudes cívicas y posiblemente el desarrollo del conocimiento (sophía)

Sometimiento de Persia

550 BCE

Ciro somete a Persia a las colonias griegas del Asia Menor (Palazzo, 2020)

Pitágoras

540 BCE

Para Pitágoras la pura razón conduce a la esencia de las cosas mientras que la experiencia sensible es engañosa, al igual que la naturaleza en formación, sin embargo, consideraba a la Verdad como eterna e inmutable. Consideraba pura al alma al ser sede de la razón iluminante, sin embargo, su cuerpo siempre era impuro.

Heráclito

540 BCE

Considera al fuego como la sustancia fundamental, pero visto como un todo original, es decir un fuego eterno con partes que se encienden y partes que se apagan, formando el emblema de un flujo continuo y un devenir ininterrumpido.

Parménides

515 BCE

Parménides como buen eleático, afirmaba que la formación del hombre tiene como meta el desarrollo de la razón y la educación del intelecto.

Zenón

500 BCE

Divulgo la enseñanza de Parménides (por ser contemporáneo a este) a través de paradojas siendo la más famosa la de Aquiles y la tortuga.

Anaxágoras

500 BCE

Da una interpretación materialista, hablando de semillas (spérmata) u omeomeríe (partes iguales) que, a diferencia de Demócrito, difieren en calidad, así como la manera en la que se califican según el modo y las proporciones en que se unen.

Período de las guerras persas

Period: 499 BCE to 479 BCE

Empedócles

494 BCE

Afirmaba que el principio de la naturaleza y por lo tanto del cuerpo humano se encontraba en los cuatro elementos (aire, tierra, fuego y agua) entrelazados entre todos los seres vivientes.

Educación en Atenas

470 BCE

Atenas decide apostar por educación de carácter moral y estético, dentro de la cual se contempla el crecimiento de los alumnos en todos los sentidos, desde el aspecto físico hasta su inclusión social

Hipócrates

460 BCE

Esbozan la primera teoría del aprendizaje, teniendo el justo equilibrio entre la experiencia empírica y la evaluación intelectual. (Santoni, 1995)

Demócrito

459 BCE

Sostiene que la naturaleza está formada por partes pequeñísimas e indivisibles llamadas átomos. Que difieren solo en forma y tamaño, pero no en calidad, solo en cantidad.

Nacimiento de Socrátes

440 BCE

Guerra de Peloponeso

Period: 431 BCE to 404 BCE

Conflicto militar entre la liga de Delos y la liga de Peloponeso

Educación Griega

354 BCE

Aunque ya la educación muestra un carácter civil y la preparación militar queda relegada a un papel secundario, la educación continua enfocada hacia la vida nobiliaria. (Marrow, 1998)