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Época colonial
Las escuelas no contaban con un edificio propio sino que funcionaban en la oficina de alguna iglesia, en una casa particular, en algún rincón de un organismo público, y duraba el tiempo en que uno aprendiera esas tres habilidades básicas: leer, escribir y contar. -
Método lancasteriano
Bernardino Rivadavia introdujo el método lancasteriano en todas las escuelas de Buenos Aires; decretó la obligatoriedad escolar y fundó la Sociedad de Beneficencia, a la que encomendó dirigir escuelas para niñas. Promovió el desarrollo de la educación media, abriendo el Colegio de Ciencias Morales y estimuló la enseñanza de la ciencia en el Departamento de Estudios Preparatorios de la universidad. -
Constitución Nacional
La Constitución Nacional de 1853 estableció en el artículo 5 el derecho a educar y enseñar como una responsabilidad atribuida a los gobiernos provinciales -
Colegio Nacional de Buenos Aires
El entonces presidente Bartolomé Mitre firmó un decreto por el cual fundó el Colegio Nacional de Buenos Aires. -
Consejo Nacional de Educación
Creación del Consejo Nacional de Educación (firmado por el Pte. Julio A. Roca y el ministro de Justicia, Culto e Instrucción Publica M. A: Pizarro) -
Congreso Pedagógico
Sarmiento convocó al Congreso Pedagógico para debatir las características que debía tener el Sistema de Educativo argentino. Un grupo de católicos reafirman que el vinculo con Dios queda dañado si se establece la laicidad de la enseñanza. -
Sanción de la Ley 1420 de Educación Común
Dictamina la educación gratuita, laica, obligatoria, universal y gradual. Constituye una instancia de administración central: el Consejo Nacional de Educación. -
Ley Avellaneda
Primera Ley Universitaria, fijó las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales; se refería fundamentalmente a la organización de su régimen administrativo. -
Reforma Magnasco
Plan de Enseñanza General Universitaria.
Inauguración de la Escuela Técnica Otto Krause -
Ley de Residencia o Ley Cané
Impedía la entrada y permitía la expulsión de extranjeros “cuya conducta comprometa la seguridad nacional o perturbe el orden público” -
Ley Laínez N.º 4874
Influencia del Estado Nacional en los sistemas educativos provinciales. Creación de escuelas del nivel primario. Queda organizado legalmente el sistema educativo argentino. -
Creación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Plata
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Proyecto Saavedra Lamas- Presidencia de Hipólito Irigoyen
Establece la creación de colegios técnicos, de artes y oficios.
Primer presidente argentino electo por la Ley Sáenz Peña -
Reforma Universitaria
El movimiento universitario reformista renovó los programas de estudio, posibilitó la apertura de la universidad a un mayor número de estudiantes, promovió la participación de estos en la dirección de las universidades e impulsó un acercamiento de las casas de estudios a los problemas del país. -
XXXII Congreso Eucarístico Internacional
Con la presencia de Eugenio Pacelli, futuro Papa Pío XII. Es una asamblea de la Iglesia católica que, convocada por el Papa, se reúne para dar culto a la Eucaristía y orientar la misión de la Iglesia Católica en el mundo. -
Sanción de la Ley 13047 y de la Ley 12978
El Estado argentino reconoció formalmente la inclusión de la oferta privada de enseñanza al sistema educativo oficial. Se otorga reconocimiento oficial a la enseñanza impartida por los Institutos privados.
La Ley 12978 permite la implementación de la enseñanza religiosa. -
Universidad Obrera Nacional (UON)-Gratuidad universitaria
Mediante la Ley 13.229 del Congreso de la Nación, se crea la Universidad Obrera Nacional (UON) como la Tercera Etapa de los Ciclos de Formación Técnica dependientes de la CNAOP. Permite el acceso a la educación Técnica Superior para la clase trabajadora. El decreto 29337 suspende los aranceles universitarios. -
Nueva Constitución Nacional-CNAOP
Sanción de la nueva Constitución Nacional. Se incorporan los derechos de la Educación y Cultura en el art 37-IV. Se amplia el presupuesto para educación y se duplican los sueldos docentes. Creación de Escuelas fábrica, escuelas de aprendizaje, de capacitación obrera, de formacion profesional femenina. -
Ministerio de Educación
La Secretaria de Educación de la Nación pasa a ser el Ministerio de Educación. -
Estatuto del Docente- Ley 14297
Sanción de la ley del Estatuto del docente. Pone bajo tutela del Estado los derechos laborales del trabajador de la educación.
La Ley Universitaria N.º 14297 incluyo taxativamente la gratuidad universitaria. -
1ª Plan Quinquenal- Reforma Libertadora- Decreto Ley 6403/55
Construcción de 8000 escuelas. Se instaura la educación nocturna para adultos, escuelas hospitalarias-domiciliarias y la enseñanza preescolar.
El peronismo suprime la enseñanza religiosa en las escuelas estatales. Sanción del decreto Ley 6403/55 aprueba la iniciativa privada podrá crear universidades con capacidad para expedir títulos y/o diplomas académicos. La habilitación para el ejercicio profesional será otorgada por el Estado nacional. -
Universidad Católica Argentina- Sanción Ley 14557
Fundación de la Universidad Católica Argentina.
La sanción de la Ley 14557 "Domingorena", ayudo a la creación de las universidades privadas del país. El art. 28 permite expedir títulos habilitantes y/o diplomas académicos. El Estado Nacional otorga la habilitación para su ejercicio. -
Desarrollismo
Planeamiento integral de la educación. Creación del CONET con el fin de integrar la educación al desarrollo y lograr la Educación Técnica profesional. El CFI elabora los planes para las inversiones y atendía problemas dela educación. -
Revolución Argentina
La dictadura de Onganía prohíbe la actividad gremial, las actividades científicas y las modalidades pedagógicas democráticas. Intervención en las universidades y reprime docentes. -
Derogación de la Ley Laínez- Ley 17878
Proceso de transferencias de servicios educativos-provincias. Quedo prohibido el establecimiento de nuevas escuelas nacionales en territorios provinciales. -
Decreto Ley 19682
Creación del Consejo Federal de Educación (CFE), constituido por los ministros de educación de las diferentes provincias. -
Terrorismo de Estado
La dictadura termino de implementar la transferencia de las escuelas primarias de la Nación a las provincias. -
Decreto Ley N.º 21809
El decreto facultó al PEN a realizar transferencias. Se acaba el normalismo, desaparecen las escuelas normales. La formación docente pasa a ser procesada por Institutos Terciarios no universitarios. -
De regreso a la democracia
Siendo Pdte. Ricardo Alfonsín se cumple el centenario de la Ley 1420. Convoca a u Congreso Pedagógico Nacional. Levantó el decreto De la Torre, reestableció la autonomía universitaria y reinstaló el sistema de concursos. -
Neoliberalismo- Ley 24049
La Ley 24049 cierra el ciclo de transferencias iniciado por la dictadura militar. -
Sanción Ley 24195
Instituye las normas referentes a la organización y unidad del Sistema Nacional de Educación, y señala el inicio y la dirección de su paulatina reconversión para la continua adecuación a las necesidades nacionales dentro de los procesos de integración. -
Ley de Educación Superior 25573
Modificación de la Ley 24.521. El Estado, debe prestar el servicio de educación superior de carácter público, reconoce y garantiza el derecho a la enseñanza a todos aquellos que cuenten con la capacidad requerida.
Garantizar la accesibilidad, servicios y los apoyos técnicos necesarios para las personas con discapacidad. -
Ley N.º 25573
Establece y garantiza la duración del Ciclo Lectivo -
Ley de Educación Técnica N.º 26058- Ley de Financiamiento Educativo
Regula y ordena la Educación Técnico Profesional en Nivel Medio, Nivel Superior No Universitario y Formación Profesional en el ámbito nacional.
La Ley 26075 establece el incremento de la inversión en educación, ciencia y tecnología por parte del Gobierno nacional, los Gobiernos provinciales y el de la C.A.B.A hasta alcanzar una participación del 6% en 2010 en el Producto Bruto Interno. -
Ley de Educación Nacional N.º 26206
Regula el ejercicio de enseñar y aprender. El Estado Nacional fija la política educativa y controla su cumplimiento. Considera a la educación como bien publico y derecho personal. Creación de distintas modalidades. Aumento de la obligatoriedad.