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Surge la psicología como ciencia de la mano de Wundt
Wilhelm Wundt (1832 - 1920) fundó en este año el primer laboratorio de esta ciencia, en Leipzig, Alemania.
En este lugar se pone a trabajar de lleno en el estudio de la conducta humana, haciendo un trabajo sistemático y experimental (son los que le dan ese carácter de ciencia).
Es el primero en utilizar el término "psicología experimental", escribió el libro "Fundamentos de la Psicología Fisiológica" (de los más citados en esta ciencia) y distingue en el comportamiento lo objetivo y lo subjetivo -
Funcionalismo y pragmatismo de William James (1864 - 1910)
Junto a Charles Sanders Peirce revolucionaron la filosofía de su época para abrir puerta al pragmatismo (las cosas son valiosos conforme a la utilidad de las cosas).
Su aporte al pragmatismo decía que la verdad puede cambiar en medida de los marcos de referencia que posee cada persona. Esto es que lo "real" para unos no es necesariamente igual para todos.
En el funcionalismo sentó las bases de esta corriente. Asumió que el comportamiento podría adaptarse al entorno y conservar lo más beneficioso -
Iván Pavlov (1849 - 1936) y el condicionamiento clásico / reflejos condicionados
Fisiólogo y psicólogo ruso, ganador del nobel en 1904 en fisiología y medicina.
Su icónico trabajo con los perros sobre el estímulo-respuesta y los estímulos que creaban en el animal una respuesta incondicional y condicionada por la relación que se hacía en ellos por la experimentación y su refuerzo (fortalecer esta relación). Esto se llamó condicionamiento clásico. Los estímulos eran sensoriales, propioceptivos y verbales.
Además aportó la "discriminación de estímulos" y "neurosis experimental" -
La interpretación de los sueños de Freud
Él decía que los sueños son vigilados y censurado por el preconsciente para no despertar a la persona. El contenido de estos es más rica cuando es una especie de estado de conflicto en la que el inconsciente trata de manifestarse, pero es bloqueada por el yo.
Todo este trabajo lo defendía porque aseguraba que los sueños esconden mensajes del inconsciente en estado puro, sin filtros de la persona que trata de disfrazar sus contenidos -
Sigmund Freud (1856 - 1939) y la estructura mental: Ello, yo y super yo
Freud divide el aparato físico en tres grandes aparatos que tienen funciones específicas: Ello, yo y super yo.
El primero controla los instintos del hombre, el segundo es el mediador de los otros dos y los equilibra en la realidad y el tercero es quien se encarga de cumplir las directrices morales.
Esto es meramente psíquico ya que no corresponde a alguna parte del cuerpo. Estos se logran volver conscientes hasta que se hace un proceso de meditación del yo para alcanzar el inconsciente -
Los aportes del aprendizaje y comportamiento de Edward L. Thorndike (1874 - 1949)
Pionero en el conductismo, el estudio del aprendizaje y la experimentación clínica con animales.
La ley del efecto fue uno de sus gran aporte, tanto que fue la base del conductismo por décadas.
Esta teoría explica que si una acción tiene un resultado placentero es muy probable que se repita. Por otro lado, si terminan de manera negativa es casi seguro que no se repita.
Por su trabajo la psicología pasó de ser introspectiva y experiencia subjetiva hacia la objetividad y el empirismo -
"Psicología desde el punto de vista de un conductista" De John B. Watson (1878 - 1958)
Creador del conductismo. Sus pensamientos marcaron al S. XX
Trató de promover el condicionamiento clásico como metodología para el estudio del comportamiento humano. Realizó procesos empíricos en la investigación psicológica en vez de la introspección (utilizado en su época).
Además trató de comprobar que el comportamiento es aprendido del entorno por la habituación, la imitación o la sensibilización. Creía que el comportamiento humano y animal eran esencialmente iguales: Estímulo - respuesta. -
Sigmund Freud (1856 - 1939) y el desarrollo psicosexual
El sujeto experimenta diferentes fases en su camino hacia la madurez sexual.
Freud desarrolla las fases Oral (0 al 1 año), anal (1 a 3 años), la fálica (3 a 6 años) la latencia (6 a la pubertad) y la genital (pubertad al deceso). El infante tiene un deseo sexual inconsciente por su madre y siente odio / envidia por su padre. Los hombres envidian al papá y las mujeres a la mamá por "robar" la atención de ellos. -
Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990) y el principio del refuerzo
Skinner utilizó el condicionamiento operante en su investigación gracias al trabajo de Thorndike: el condicionamiento operante dentro de "La Ley del efecto".
El aporte que realizó a la ley de efecto fue "el refuerzo" para explicar cómo es que si una conducta se repite se vuelve reforzada en la persona, pero si se deja de hacer se debilita o extingue.
Con "la caja de Skinner" lograba modificar la conducta de los animales que dentro de esta recibían estímulos o castigos por ciertas acciones. -
"Teoría del aprendizaje social" de Julian Rotter (1916 - 2014)
El aporte de Rotter a los previos estudios del área (conductismo y el condicionamiento clásico) es que, si bien se aprende por el estímulo - respuesta, se aprende mediante la visualización de los hechos y consecuencias en la vida de los demás sea para replicarlos en la propia, sea para evitarlos.
Por esto, se dice que Rotter trata de ir más allá de las teorías en su entorno considerando el pensamiento, la imaginación, la evocación, la intencionalidad, emociones y la cognición. -
La pirámide de Maslow dentro de "La Jerarquía de las necesidades de Maslow" (1943)
Maslow postula que las necesidades humanas se organizan de forma jerárquica y se satisfacen de forma progresiva. Esto quiere decir que cuando es cubierto un nivel se pasa a la siguiente.
El orden es: Fisiológicas (alimentación, sed, descanso, sexo, refugio), de seguridad (ahorrar, futuro estable), amor y filiación (familia, grupo de amigos o grupos sociales), estima y reconocimiento (respeto, dignidad, atención, fama) y autorrealización (metas personales, componer música, aprender algo) -
Raymond Cattell (1905 - 1998), padre de los test de evaluación de personalidad
Estableció un método experimental y cuantitativo para el estudio de la personalidad y la motivación humana.
Investigó sobre las teorías de personalidad de las personas basado en "rasgos" característicos. Y en un comienzo se encontró frente a 4500 adjetivos para el ser humano. Lo redujo a 4500 y, luego de los psicólogos Allport y Odbert que los redujeron a 171, los redujo a 16 factores de personalidad, llamado Test "16PF", uno de los más utilizados por los expertos en salud mental a nivel mundial -
Maslow (1908 - 1970) y la psicología humanista
Luego de estudiar la Gestalt y la psicología conductista, se dio cuenta que eran insuficientes para explicar correctamente el comportamiento humano, pues sólo contaban con el factor emocional y subjetivo.
En los cincuenta se convirtió en uno de los fundadores e impulsor de la psicología humanista (buscar los recursos para llegar a la autorrealización).
Aportó el concepto de experiencia cumbre (sentimientos positivos de gran fuerza y que se alcanzan en un nivel extraordinario de autorrealización) -
La sexualidad humana desde la investigación de Master y Johnson
Willian Howell Masters (1915 - 2001) y Virginia Eshelman Johnson (1923 - 2013) Ayudaron con su experimentación en más de diez mil actos sexuales para descubrir los cambios físicos y emocionales en la persona durante y después del sexo.
Resalta en su trabajo la excitación, la meseta, el orgasmo y la resolución.
Su trabajo los puso como figuras de la psico sexualidad y ayudaron a comprender en parte todas las implicaciones psicológicas y emocionales en la intimidad -
Paul Ekman (1934 - actualidad) y la teoría de las emociones
Es reconocido como la primera persona que estudia la naturaleza innata de las emociones. Sus investigaciones son reconocidas como el buscar el origen biológico de las emociones o el lenguaje corporal, entre otras, fuera de ser de origen cultural como se creía antes de él.
Es una de las primeras personas en investigar sobre el lenguaje corporal y la información que los movimientos y expresiones transmiten.
En 2007 describe "las emociones básicas" que son el enfado, asco, alegría, tristeza y miedo
