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Oswaldo Hurtado
1981-1984:
- Se enfocó en un desarrollo económico y social.
- En el inicio de su mandato existía un porcentaje de analfabetización alto. Por lo que impulsó una campaña denominada "Jaime Roldós Aguilera"
- Hubo retorno a la democracia y una transición al neoliberalismo.
- Existe apoyo a gente de bajos recursos y de zonas rurales
- Impulsó la educación bilingüe. -
Period: to
Datos: Oswaldo Hurtado
Oswaldo Hurtado ascendió al poder en Ecuador tras la muerte de Jaime Roldós Aguilera. Su presidencia, marcada por una crisis económica, impulsó políticas de ajuste estructural. Se implementaron reformas en educación para mejorar calidad y equidad, aunque persistieron desafíos como falta de recursos, infraestructura deficiente y desigualdad en el acceso educativo entre regiones. La sociedad civil participó activamente, abogando por mejoras en el sistema educativo. -
León Febres Cordero
1984-1988:
- Le elabora el Plan Nacional de Desarrollo bajo una perspectiva neoliberal.
- El mejoramiento de vida quedó e segundo lugar.
- Existe un nivel de represión algo grande y se deja de priorizar la educación. -
Period: to
Datos: León Febres Cordero
Implementó políticas económicas conocidas como "paquetazo" para estabilizar la economía. Aunque se buscaba mejorar la eficiencia educativa, estas medidas generaron tensiones en el sector debido a recortes presupuestarios. La educación enfrentó desafíos como la falta de recursos, infraestructura deficiente y tensiones laborales. La sociedad civil, incluyendo sectores educativos, participó activamente en protestas y oposición a las políticas gubernamentales. -
CONAIE
La creación de la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador "CONAIE" -
Rodrigo Borja
1988-1992:
- En 1988 el esquema de apertura y liberación sigue vigente.
- Se impulsan programas de educación para adultos, capacitación y colación escolar.
- En 1988 se impulsó la campaña de alfabetización " Monseñor Leonidas Proaño ". -
Period: to
Contexto: Rodrigo Borja
Lideró un gobierno marcado por reformas democráticas y sociales. En el ámbito educativo, se promovieron políticas para mejorar la calidad y accesibilidad. Aunque enfrentó desafíos económicos, la inversión en educación se mantuvo como prioridad. La sociedad civil participó en debates y hubo esfuerzos por abordar la falta de recursos y mejorar la infraestructura educativa. Hubo un enfoque más inclusivo en la educación, con medidas destinadas a fortalecer el sistema educativo. -
Sixto Durán Ballén
1992-1996:
- La propuesta neoliberal toma más fuerza.
- Se inician esfuerzos por utilizar una reforma curricular.
- Se desataron procesos de descentralización sin mucho éxito.
- Desaceleración de la cobertura a la educación.
- Presión por populismo y económico. -
Period: to
Datos: Sixto Durán Ballén
Buscó modernización económica y educativa. Aunque se esforzó por mejorar la calidad educativa, persistieron desafíos como falta de recursos y problemas estructurales. La sociedad civil participó en debates, y se realizaron inversiones en infraestructura. Su presidencia se caracterizó por intentos de reforma en el sector educativo, enfrentando críticas y desafíos. -
Abdalá Bucaram Ortíz
1996-1997:
- Bucaram lanzó programas como "Vaso de Leche" para abordar las necesidades básicas de los sectores más vulnerables de la sociedad.
- Su gobierno estuvo marcado por un enfoque populista, buscando ganarse el favor de la población a través de medidas directas y simbólicas.
- Su estilo de liderazgo y sus acciones fueron polémicos, y su gobierno enfrentó críticas tanto por su gestión como por la percepción de corrupción. -
Period: to
Datos: Abdalá Bucaram
Su gobierno fue breve y estuvo marcado por la polémica y la inestabilidad.
Se enfrentó a una serie de problemas económicos y sociales, y su estilo de gobierno provocó descontento entre la población y sectores políticos. -
Jamil Mahuad
1998-2000:
- En 1998 Mahuad promulgó la Ley de Modernización de la Educación Superior, buscando mejorar la calidad y eficiencia de las instituciones de educación superior.
- En 1999 se implementaron políticas para fortalecer la educación bilingüe, especialmente en las regiones con comunidades indígenas.
- En enero de 2000, Mahuad anunció un Plan Nacional de Educación con el propósito de mejorar la educación en todos los niveles y promover el acceso equitativo a la educación. -
Period: to
Datos: Jamil Mahuad
Durante su mandato, Ecuador enfrentó la crisis financiera de 1999, que llevó a la adopción del dólar estadounidense como moneda oficial para estabilizar la economía. -
Ab. Gustavo Noboa B.
2000-2003:
- Se implementaron reformas educativas para mejorar la calidad y relevancia de la educación.
- Se promovió la diversidad cultural y lingüística, con enfoque en la educación bilingüe, especialmente en áreas indígenas.
- Se llevaron a cabo reformas curriculares y se desarrollaron programas de apoyo a comunidades indígenas, buscando preservar y fortalecer las lenguas autóctonas en el sistema educativo. -
Period: to
Datos: Gustavo Noboa
Asumió la presidencia en medio de la crisis económica. Su mandato se centró en la implementación de medidas para estabilizar la economía y garantizar la estabilidad política. -
Lucio Gutiérrez
2003-2005:
- Buscó implementar políticas para mejorar la calidad y accesibilidad de la educación en general.
- Existía una idealización de la inclusión pero hubo tensiones y contradicciones que terminaron debilitando la idea.
- Enfrentó una crisis militar. -
Period: to
Datos: Lucio Gutiérrez
Siendo un exmilitar, ganó las elecciones en 2002. Su gobierno enfrentó tensiones políticas y protestas populares debido a políticas impopulares y acusaciones de corrupción. Fue destituido en 2005. -
Alfredo Palacio
2005-2007:
- Impulsó reformas en el sistema educativo, buscando mejorar la calidad y la equidad en la educación para todos los ecuatorianos.
- Se dio importancia a la inclusión Social.
- Enfoque progresista y social.
- Implementación de Aseguramiento Universal de Salud. -
Period: to
Datos: Alfredo Palacios
Asumió la presidencia tras la destitución de Gutiérrez. Su mandato se centró en la lucha contra la corrupción y la implementación de reformas en diversos sectores. -
Rafael Correa
2007-2017:
- Entre 2007 y 2017, impulsó programas de alfabetización.
- Durante su mandato, expandió la educación técnica y tecnológica.
- Especialmente a partir de 2008, fortaleció la educación intercultural bilingüe, con un enfoque en comunidades indígenas.
- Implementó medidas para mejorar la infraestructura educativa.
-. A lo largo de su presidencia, introdujo políticas para garantizar el acceso equitativo a la educación, reduciendo las brechas educativas y socioeconómicas. -
Period: to
Datos: Rafael Correa
Un economista de formación, lideró un gobierno de marcado carácter socialista. Su mandato estuvo marcado por la implementación de políticas de inclusión social, infraestructura y reformas económicas. Correa fue reelegido en 2009 y 2013.