Etapas de la Perspectiva Cualitativa

1. Momento Tradicional

1900

Período: 1900-1945. Datos Relevantes:
*Se instaura la Investigación Cualitativa.
*Las investigaciones hechas por la Escuela de Chicago (retomando entrevistas, historias de vida y documentos personales como metodología) se basan en el interaccionismo de simbólico de Mead y Blumer. Síntesis: La mayor preocupación de los investigadores en esta etapa es ofrecer escritos con interpretaciones que sean objetivas, válidas y confiables.

2. Momento Modernista o Edad de Oro

1945

Período: 1945-1970. Datos Relevantes:
*La Escuela de Chicago es la que marca el inicio de esta etapa con su debate.
*Crecen las disciplinas sociales y humanas.
*Existe una emergencia de crear posturas interpretativas. Síntesis: Aquí se intentó dar rigor y una mayor formación a los métodos de investigación cualitativos, las perspectivas teóricas de las ciencias sociales se mezclan y complementan con las de las humanidades, principalmente con la semiótica y la hermenéutica.

3. Momento de los Géneros Borrosos

1970

Período: 1970-1986. Datos Relevantes:
*La etnografía contribuye en el campo de las ciencias sociales cada vez más.
*El paradigma positivista toma amplitud en el plano epistemológico. Síntesis: En este momento existen diversos diversos paradigmas, métodos y estrategias de investigación, se acude a diversas teorías interpretativas que tengan en común el objetivo de dar la palabra a las diferentes voces.

4. Momento de la Crisis de Representación

1986

Período: 1986-1990. Datos Relevantes:
*Cuestiones de raza, género y clase pasan a ser de las mayores preocupaciones de los investigadores.
*Se plantean problemas de validez científica. Síntesis: Aquí la escritura se hace más reflexiva además de que se procuran nuevos modelos sobre la verdad y de método, prevale la interrogante sobre quien es el "otro", además de que se abandonan las teorías causales para adoptar las interpretativas

5. Momento del Presente

1990

Período: Década de 1990 Datos Relevantes:
*Se toma como prioridad que es lo que hace que los resultados sean confiables.
*Se exigía un análisis de los datos respetuoso de la pluralidad y de la complejidad de la realidad humana y social. Síntesis: Se caracterizó por una doble crisis; la de representación y la de legitimación, es un período redefinido como "posmoderno".

6. El Sexto Momento

1990

Período: Sin fecha Datos Relevantes:
*Está inspirado en el posmodernismo.
*Se amplían las fronteras de la Investigación Cualitativa. Síntesis: Se combina la etnografía crítica, la investigación acción aplicada y el nuevo periodismo público, los enfoques autobiográficos, creación literaria, representaciones y el contenido multimedia comenzaron a ser usados como fuentes de datos.

7. El Séptimo Momento

1990

Período: Sin fecha. Datos Relevantes:
*Está inspirado en el posestructuralismo.
*Tuvo una gran variedad, una eclosión de investigaciones. Síntesis: Es el momento de la explosión y el fermento, se define por su ruptura con el pasado, su foco en las voces previamente silenciadas, además de tener un interés continuo en el discurso moral.