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Álvaro Obregón fundó la Secretaría de Educación Pública
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Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, se buscó democratizar el acceso a la educación, se impulsó el combate al analfabetismo, y se apoyó la educación rural e indígena.
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Se modificó el Artículo 3° constitucional para establecer el carácter socialista de la educación.
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Se expidió la primera Ley Orgánica de Educación, reglamentaria del Artículo 3
La cual se reformó en poco tiempo para establecer la unidad de todas las escuelas primarias, rurales, urbanas y semiurbanas, y acabar con las atribuciones que hasta entonces habían tenido las entidades federativas en materia curricular. De esta manera nacieron los planes y programas de estudio nacionales, y únicos, para la primaria. -
Se publicó también una nueva Ley Federal de Educación, en sustitución de la Ley Orgánica de Educación Pública
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Jaime Torres Bodet recibió el primero de dos nombramientos, que tendría a lo largo de su vida, como Secretario de Educación Pública.
Inspirado en el legado de Vasconcelos, Torres Bodet planteó la extensión de la cobertura educativa a todo el territorio nacional, emprendió de nuevo una campaña de alfabetización, y creó el Instituto Nacional de Capacitación del Magisterio para impulsar su desarrollo profesional y promover el trabajo docente en el campo. -
Se creó Creó el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) para atender las crecientes necesidades de infraestructura educativa.
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Torres Bodet lideró los trabajos para reformar nuevamente el Artículo 3° constitucional, con el fin de suprimir el carácter socialista de la educación.
Asentar su carácter nacional, y establecer como su fin último el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano a partir del amor a la Patria y los valores fundamentales. -
Torres Bodet introdujo el sentido de la planeación de largo plazo en el quehacer educativo
Con el “Plan Nacional para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria”, mejor conocido como “Plan de Once Años”. Además, creó un instrumento que resultaría primordial para la educación de los mexicanos: el libro de texto gratuito. -
Fundaciónde la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
La sociedad tuvo acceso a los libros de texto, no solamente como herramienta para reforzar los contenidos comunes en la educación de todo el país, sino como una medida de equidad y apoyo a las familias que no tenían recursos para adquirirlos. -
La puesta en marcha de la telesecundaria resultó fundamental para proveer este nivel educativo en el ámbito rural.
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La creación del Consejo Nacional de Fomento Educativo
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Se estableció la Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa con el objetivo de mejorar la educación primaria.
Dicha comisión revisó los planes y programas de estudio, así como los materiales y contenidos de los libros de texto gratuito. -
Se fundó el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA),
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Se diseñó la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) para impulsar el enfoque de educación por competencias y la articulación de los más de treinta subsistemas educativos
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En 2011, se planteó la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) como una política de formación integral de los estudiantes a partir de un perfil de egreso con aprendizajes esperados
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Se reformó el Artículo 3° constitucional y se estableció la obligatoriedad de la educación media superior
En este momento se planteó como meta alcanzar la cobertura universal para el ciclo escolar 2021–2022. No obstante, a pesar de los avances en materia curricular y en el aumento de la matrícula, las tasas de cobertura en este nivel seguían muy rezagadas respecto a la educación básica, y un alto porcentaje de quienes iniciaban sus estudios los abandonaban