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RALP TYLER EL PADRE DE LA EVALUACIÓN MODERNA
Es el proceso para determinar hasta qué punto los objetivos propuestos por un programa han sido actualmente alcanzados, mediante los programas definidos previamente para tal fin.
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Metfessel y Michael
La evaluación es el proceso para determinar hasta qué puntos los objetivos propuesto por un programa han sido actualmente alcanzados, mediante los programas definidos previamente para un fin.
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Edward Suchman
EVALUACIÓN
Evaluar es un proceso científico. Por lo tanto, se deben usar los mismos procedimientos para descubrir y generar conocimiento a nivel científico.
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Modelo CIPP de Daniel L. Stufflebeam
Evaluación
"La Evaluación es el proceso de diseñar, obtener y proveer información útil entre alternativas de decisión". (Stufflebeam, 1981).
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Modelo Judicial de Wolf
Evaluar es juzgar los méritos de un caso en el que están implicadas dos partes opuestas, a través de una Audiencia administrativa. Permite recoger las opiniones de un amplio espectro de personas interesadas en un programa, para que expresen sus puntos de vista.
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Modelo Libre de Metas de Michael Scriven
La evaluación se define como la actividad metodológica que consiste en la recopilación y combinación de datos mediante la definición de metas.
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Modelo de Evaluación Sensitiva o Respondente de R. Stake
La Evaluación es sensitiva o concertada, según la cual ésta debe responder a lo que el cliente realmente necesita. Es una evaluación orientada a la naturaleza compleja y dinámica de los Programas Educativos, atendiendo a todos sus componentes.
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Modelo de Evaluación Iluminativa de Parlett y Hamilton
Evaluar es interpretar, al momento de recoger las interpretaciones de la realidad que hacen las personas que participan en un Programa Educativo, o en una sala de clases. Es hermenéutica, pues interpreta los símbolos del lenguaje que usan los participantes.
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Modelo de Evaluación Focalizada de Patton
Evaluar es seleccionar puntualmente algunos aspectos o problemas relevantes de algún programa o aula, para luego tomar decisiones fundamentadas sobre el contenido global de la Evaluación.
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Modelo de Evaluación por Empoderamiento de David Fetterman
Evaluar es usar ciertos conceptos de la Evaluación, para fomentar el mejoramiento y la autodeterminación de las personas que desarrollan sus funciones dentro de un Programa o Establecimiento educativo. Es un proceso democrático, abierto, participativo, en donde las propias. personas evaluadas diseñan sus recomendaciones y las aplican.
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