Lloyd

Lloyd DeMause. The evolution of childhood

  • 7000 BCE

    Sacrificio de niños

    Sacrificio de niños
    El sacrificio de niños era practicado por los celtas de Irlanda, los galos, los escandinavos, los egipcios, los fenicios, los moabitas, los amonitas y en determinados periodos por los israelitas. El emparedar a los niños en muros o enterrarlos en los cimientos o edificios o puentes para reforzar la estructura era frecuente también desde que se construyeron las murallas de Jericó hasta el año 1843 en Alemania
  • Period: 4000 BCE to 400 BCE

    Infanticidio

    Los padres rutinariamente resolvían sus ansiedades acerca del cuidado de los hijos matándolos, ello influía profundamente en los niños que sobrevivían. Respecto de aquellos a los que se les perdonaba la vida, la reacción proyectiva era la predominante y el carácter concreto de la inversión se manifestaba en la difusión de la práctica de la sodomía con el niño.
  • 3000 BCE

    Doble imagen

    Doble imagen
    Se le veía al niño como un ser lleno de deseos, hostilidades y pensamientos sexuales proyectados del adulto, y al mismo tiempo como padre y madre, esto es, bueno y malo a la vez.
  • 1300 BCE

    Grecia y Roma

    Grecia y Roma
    Cuando las madres daban a luz, y el bebé era presentado a sus padres, estos podían rechazarlos si los veían débiles o con defectos. No todos los chicos podían acceder a la educación.
  • 1140 BCE

    Castigos

    Castigos
    La cabalgata era utilizada como forma de castigo en la edad media, cortando o pinchando la planta del pie con un instrumento parecido a la lenza del zapotero. En la Antigüedad había multitud de artificios y prácticas desconocidos en períodos posteriores, entre ellos trabas para los pies, esposas, mordazas, tres meses en “el cepo” y los sangrientos torneos de flagelación de los espartanos, en los que muchas veces se azotaba a los muchachos hasta que morían.
  • 787 BCE

    Asilo para niños abandonados

    Asilo para niños abandonados
    Después del Concilio de Vaison (año 442), el hallazgo de niños abandonados debía anunciarse en las iglesias, y en el año 787 Dateo de Milán fundó el primer asilo dedicado exclusivamente a niños abandonados.
  • 600 BCE

    Inocencia

    Inocencia
    En la edad media se cambió la concepción de infancia, tratando a estos como seres inocentes.
  • 400 BCE

    Infanticidios y abusos sexuales

    Infanticidios y abusos sexuales
    Los niños eran azotados con diferentes instrumentos. Se cometieron abusos sexuales con niños: jugar con sus genitales. Asimismo, se le restó importancia a sus primeros años de vida.
  • Period: 400 BCE to 1300

    Abandono

    Una vez que los padres empezaron a aceptar al hijo como poseedor de un alma, la única manera de hurtarse a los peligros de sus propias proyecciones era el abandono, entregándolo al ama de cría, internándolo en el monasterio o en el convento, cediéndolo a otras familias de adopción, enviándolo a casa de otros nobles como criado o rehén; o manteniéndolo en el hogar en una situación de grave abandono afectivo.
  • 374 BCE

    Dar muerte a los niños es considerado asesinato

    Dar muerte a los niños es considerado asesinato
    El dar muerte a los niños no empezó a ser considerado como asesinato en las leyes hasta el año 374.
  • Period: 1300 to

    Ambivalencia

    Como el niño, cuando se le permitía entrar en la vida afectiva de los padres, seguía siendo un recipiente de proyecciones peligrosas, la tarea de éstos era moldearlo. El período comienza aproximadamente en el siglo XXIV, en el que se observa un aumento del número de manuales de instrucción infantil; la expansión del culto de la Virgen y el Niño Jesús, y la proliferación en el arte de la “imagen de la madre solícita”.
  • Renacimiento

    Renacimiento
    Cambio en la concepción de infancia. Los niños debían empezar a ser educados.
  • Práctica del baño

    Práctica del baño
    Había también una serie de costumbres en virtud de las cuales se sometía al niño a la casi congelación: desde el bautismo por inmersión prolongada en agua helada y el rodamiento por la nieve, hasta la práctica del baño consistente en sumergir al niño una y otra vez en agua helada, cabeza y todo, “con la boca abierta y sin aliento"
  • Period: to

    Intrusión

    El niño era amamantado por la madre, no llevaba fajas, no se le ponían sistemáticamente enemas, su educación higiénica comenzaba muy pronto, se rezaba con él pero no se jugaba con él, recibía azotes pero no sistemáticamente, era castigado por masturbarse y se le hacía obedecer con prontitud tanto mediante amenazas y acusaciones como por otros métodos de castigo.
  • Negligencia

    Negligencia
    El gran pediatra del siglo XVIII, William Bucham, dijo que “casi la mitad de la especie humana perece en la infancia por trato inadecuado o por descuido".
  • Period: to

    Socialización

    A medida que las proyecciones seguían disminuyendo, la crianza de un hijo no consistió tanto en dominar su voluntad como en formarle, guiarle por el buen camino, enseñarle a adaptarse: socializarlo.
  • Niños aterrorizados

    Niños aterrorizados
    La costumbre otrora frecuente de aterrorizar a los niños con cuentos de fantasmas es hoy universalmente reprobada. El terror tenía su origen en las niñeras que asustaban a los niños con cuentos de cabezas pelada y huesos ensangrentados.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Freud cuenta que fue seducido por su niñera cuando tenía dos años, y Ferenczi y otros analistas posteriores han considerado imprudente la decisión tomada por Freud en 1897 de considerar como meras fantasías muchas de las declaraciones de los pacientes sobre experiencias de seducción en la infancia. Gran número de pacientes analizados, incluso actualmente, declaran haber tenido trato sexual con niños.
  • Period: to

    Ayuda

    El método de ayuda se basa en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y satisfacer sus necesidades peculiares y crecientes.