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1ª FASE: 1996 🡪 Proyecto: Averroes. Red Telemática educativa de Andalucía
En el proyecto se perseguía la creación de una red de centros docentes no universitarios en los que se usara internet como herramienta de formación y comunicación. -
Totalidad de centros conectados a internet.
Importante esfuerzo económico, ya que conllevó la conexión de cerca de 4.000 centros. -
Andalucía alcanza uno de los objetivos del plan “eEurope”:
Este objetivo consistía en que los estados miembros garanticen que todas las escuelas de la Unión tengan acceso a Internet y a recursos multimedia para finales del año 2001. -
La publicación del Decreto 72/2003, de 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía. (BOJA 55 de 21 de marzo de 2003).
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La presentación de And@red.
Plan educativo de impulso de Sociedad del
Conocimiento en Andalucía. And@red supuso un verdadero esfuerzo para la incorporación de los centros no universitarios a la Red, y la realización de experiencias educativas telemáticas pioneras. -
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2ª FASE: 2003. DECRETO 72/2003: Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía y Plan And@red.
La creación de una serie de centros impulsores y dinamizadores de este plan, denominado centros TIC. -
Ultima convocatoria de Centros TIC.
Para generalizar el programa a todos los centros educativos. -
Aprobación a nivel estatal el Programa «Escuela TIC 2.0».
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3º FASE: 2010. Plan Escuela TIC 2.0.
Se propuso como objetivo que a finales del curso 2009/2010, se hubiera entregado a
todos los estudiantes de 5º y 6º de Primaria el ordenador portátil correspondiente, así como
la dotación de las aulas de dichos cursos de pizarras digitales y acceso a Internet. -
Se dejó de ofrecer equipamiento al alumnado.
La crisis económica de 2008 tuvo un efecto muy negativo sobre el Plan Escuela TIC 2.0, de forma que desde el año
2012 se dejó de ofrecer equipamiento al alumnado. -
Proyecto de Escuelas Conectadas.
Finalidad de estar en consonancia con los tiempos digitales de trabajo en la nube y abrir la puerta al BYOD o BYOT (bring your own device o technology). -
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4ª FASE: Programa PRODIG y Transformación Digital Educativa (TDE)
Se lanzó el Programa de Digitalización de Centro (PRODIG) con la finalidad de avanzar hacia la transformación digital de los centros educativos.
El programa, de carácter voluntario para los centros, trató de generalizar los entornos digitales en el proceso de aprendizaje, estableciendo un espacio de encuentro para docentes, alumnado y familias. -
COVID 19
Planteó múltiples retos, a los centros escolares, en cuanto a la necesidad de digitalizar los procesos de enseñanza/aprendizaje y de contar con Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) que permitieran, entre otras, afrontar situaciones de enseñanza no presencial.