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Augusto Comte
La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo
francés Auguste Comte. -
Karl Marx
Karl Marx realizó aportaciones a la Sociología, entre ellas destaca el concepto de lucha de clases. -
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Augusto Comte
Uno de sus aportes es la ley de los tres estadios, donde las potencias sobrenaturales del primitivo estadio teológico dejan paso a las ideas abstractas del estadio metafísico y, finalmente, a la explicación a través de la observación del estadio positivo; se trata de hacer una física social. -
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Augusto Comte
acuñó el término "Sociología" para
describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad del mismo modo en se habían descubierto tantas otras para lanaturaleza. -
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Karl Marx
se propuso desarrollar una teoría económica capaz
de aportar explicaciones a la crisis, pero a la vez de interpelar al proletariado a participar en ella activamente para producir un cambio revolucionario. -
Emilio Durkheim
Para el, la sociología debía ser un método aplicable de distintas
formas para comprender la evolución de la sociedad moderna más que una gran teoría. -
Max Weber
Se puede decir que la perspectiva teórica weberiana se centra
en la acción social y la interacción social. Para este autor, la sociología debe encargarse de interpretar la acción a partir de la evidencia obtenida. -
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Max Weber
“Esta pretendida libertad depende, en primer lugar, de la adhesión a opiniones bien vistas en la Corte y en los salones, y, en segundo lugar, de que vaya acompañada de la expresión de un
mínimo o de una apariencia de conformismo religioso” (Weber, 2007, p. 53). -
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Max Weber
Es claro que en el caso de Weber, no existe un interés particular por investigar a fondo el tema de la educación como si sucedió en el caso de Durkheim. No obstante, se puede reconocer que para Weber la educación se encuentra asociada con la división social en clases y estamentos. -
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Aportaciones: Weber
Se presentan tres aportaciones a la sociología de la educación: -
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Max Weber: Racionalización
Ampliación tanto del saber empírico como de la
capacidad de predicción y del dominio instrumental y organizativo de los procesos empíricos. -
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Max Weber: Modernización
La empresa capitalista y el Estado colonizan progresivamente la racionalidad. La racionalización cultural, de donde surgen las estructuras de conciencia típicas de las sociedades modernas,produce una diferenciación en tres esferas de valor (ciencia, moral y arte), cada una con su propia lógica, lo que conduce a un desencantamiento. -
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Max Weber: Burocratización.
Al ser los políticos y técnicos los que elaboran las reformas sin escuchar a las personas y ser el funcionariado el que se considera dueño de los centros educativos, éstos se burocratizan. -
Emilio Durkheim
Ahora bien, dentro de su obra se destacan ciertos estudios referentes a la educación como Educación y Sociología donde analiza la educación desde los sistemas educativos que existieron y existen en cada sociedad, donde el sistema es único y múltiple a la vez, es decir, a todos los miembros de la sociedad le da ciertas pautas de uniformidad, pero también la educación varía según clases sociales, lugar de residencia, época, etc. -
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Karl Marx
Su contribución principal al pensamiento sociológico es la perspectiva denominada: teoría del conflicto, según la cual, la organización y el cambio social se basan en los conflictos que surgen en la sociedad. -
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Emilio Durkheim
En su obra el filósofo Emile Durkheim le da a la educación y al sistema educativo un lugar prioritario en relación con la sociedad. Junto a su producción escrita, su carrera docente combinó en varias ocasiones la educación y las ciencias sociales.
