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Enseñanza por correspondencia ( XIX-1960)
La primera etapa de la educación a distancia. Esta etapa se dio gracias a los avances en la imprenta y la masificación de texto escrito. Este fue el medio por el que se caracterizó esta era de información a distancia. Con la ayuda de los lentos pero eficaces servicios postales se distribuyó información por años. -
La década de los 60s y los Mainframes
La tecnología utilizada en esta época consistía de mainframes. Estos eran grandes ordenadores de gran tamaño y costos altamente elevados tanto en hardware como en software. Por esta razón solo las grandes organizaciones tenían el lujo de adquirir estas innovadoras máquinas. La función primaria que estas cumplian era la automatización de tareas que se repetían como la contabilidad y la facturación. Estas máquinas era supremamente complejas y requieren de personal capacitado para manejarlas. -
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Mainframes
La tecnología utilizada en esta época consistía de mainframes. Estos eran grandes ordenadores de gran tamaño y costos altamente elevados tanto en hardware como en software. Por esta razón solo las grandes organizaciones tenían el lujo de adquirir estas innovadoras máquinas. La función primaria que estas cumplian era la automatización de tareas que se repetían como la contabilidad y la facturación. Estás máquinas era suprema mente complejas y requieren de personal capacitado para operarlas. -
Enseñanza por multimedia (1960-1980)
La segunda generación de la educación a distancia o la era de la enseñanza por multimedia se caracteriza por la televisión, la radio y el teléfono los cuales fueron los medios insignia por cual se transmitió conocimiento en esta era. -
La década de los 70s y las bases de datos
Los primeros años de esta época se caracterizaron por la continuación del uso de las tecnologías de manera segmentada y por el problema del bombardeo de información excesiva a los altos mandos, la cual en gran parte no era relevante para la gestión empresarial. Como respuesta a esto nacen las primeras bases de datos bajo la concepción moderna. Se comienzan a integrar los datos para conseguir información coherente y apropiada. -
Distintos avances en la década de los 70s
Al mismo tiempo que se introdujeron las bases de datos disminuyeron los costos de máquinas con alta potencia de cálculo y empezaron a surgir los microordenadores, los cuales ayudan a aumentar el número de organizaciones con acceso a las tecnologías de información y comunicación.
Se desarrollaron las telecomunicaciones.
La convergencia informática-telecomunicaciones empezó a dar resultados en el entorno económico.
Empezaron a surgir las aplicaciones electronico-mecánicas en las grandes empresas. -
Cadenas de producción de valor
Se define el concepto de cadena de producción de valor por Porter. Esta divide las actividades de la empresa en nueve actividades de producción de valor. La tecnología se encuentra integrada en todas las etapas de las cadenas de producción de valor las cuales generalmente se dividen en un componente físico y uno de captura y análisis de información. Se consolida la iniciativa de BPR la cual busca repensar en cómo se dan los procesos en el área de negocios para así conseguir mejores resultados. -
Enseñanza por telematica (1980 - presente)
Finalmente la tercera generación de la educación a distancia o la educación por telematica. Esta era se caracteriza por el aprendizaje por medio de ordenadores. Esta redefinió el concepto de educación a distancia ya que permitió un nuevo nivel de integración por parte de los alumnos. -
La década de los 80s y los TICs
Las TICs se consolidan en la industria y hacen parte de la mayoría de organizaciones se una forma u otra. Estas empiezan a tener un efecto más profundo en las industrias que la reducción de costos o la mejora de la información para la gestión. Las TIC comienzan a influir el diseño de los productos y servicios así como en la competencia e interacción de los sectores económicos -
Avances tecnológicos en la década de los 80s
Disminuyen los precios de equipos con potencias de cálculo elevadas. Los microordenadores y las aplicaciones electrónico-mecánico se difunden masivamente. El mercado del ordenador personal explota y se masifica su adquisición de manera exponencial. Esto establece las bases para la inversión en el nuevo y atractivo mercado de ordenadores domésticos. Se ve el crecimiento en el número de usuarios en las universidades de un sistema de comunicación creado algunos años atrás llamado el internet. -
El comercio electrónico y los TICs en la década de los 90s
El comercio electrónico entra en un boom gigantesco. El internet se masifica de manera extraordinaria y gracias a esto la información doméstica y personal se vuelve un producto muy lucrativo. Las TIC brindan un papel clave en enlazar las cadenas de valores de distintas organizaciones, sus proveedores y clientes en diversos puntos de la estructura de la organización. Las TIC se vuelven productos de consumo masivo. -
Avances tecnológicos en la década de los 90s
Con esto se da el avance de la tecnología en diversos frentes como el de la fotografía digital. Está avanzó y se comercializó a una velocidad impresionante. Otros avances que se dieron fueron la implementación de componentes digitales en los automóviles y la masificación de los teléfonos móviles.
Las organizaciones comienzan a trabajar con la información y no solo los datos recolectados por medio de las TICs. -
"Dot-com bubble"
La inversión en el sector digital es tan grande que se crea una burbuja financiera conocida como el “dot-com bubble”. -
eLearning en la década de los 90s
Con la masificación de los ordenadores domésticos el eLearning creció por medio de la metodología CBT o Computer Based Training. Esta consistia en En CD-ROMs con cursos particulares. Al principio de la década estos eran poco prácticos y muy caros.
Con el pasar de los años se empezaron a popularizar los cursos por medio del internet. Estos brindaron mayor accesibilidad e integración. -
Avances tecnológicos en los 2000 y época post burbuja
Explota la burbuja digital y se desacelera la inversión en este sector como consecuencia. La tecnología sigue mejorando de manera periódica y se dan avances tanto en software como en hardware de ordenadores y distintos aparatos electrónicos como los teléfonos móviles.
Los avances en la electrónica permiten hacer cada vez más pequeños los transistores lo cual da lugar a computadoras y teléfonos cada vez más pequeños. -
La revolución electrónica de los 2010s
La ley de Moore lleva a los avances en electrónica a un punto extremo lo cual lleva a la creación y posterior masificación de teléfonos inteligentes con capacidades de un ordenador. El boom de las redes sociales lleva a una avalancha de información nunca antes vista. El marketing digital y el comercio virtual se solidifican como industrias a invertir. -
La educación virtual en la década de los 2010s
El eLearning se consolida como el método de aprendizaje con mayor proyección y alcance. La masificación de los dispositivos móviles le brinda una nueva dimensión a esta dinámica de aprendizaje. Nuevas dinámicas de educación como el mLearning y el bLearning se establecen cada vez mas en la pedagogía. La educación virtual se convierte en algo del dia a día.
