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fecundacion
Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser es necesario que el óvulo y el espermatozoide se junten y fusionen, a este proceso se le denomina fecundación. En la especie humana la fecundación es interna, es decir se produce dentro del cuerpo de la mujer, concretamente en las Trompas de Falopio. -
es necesario
Para ello es necesario que se produzca la copulación o coito que consiste en la introducción del pene en la vagina y la posterior eyaculación del semen (aunque, como veremos más adelante, en la actualidad existen técnicas de reproducción asistida mediante las cuales pude darse una fecundación in vitro, en el laboratorio) -
llegran
Si no hay ningún obstáculo (algún método anticonceptivo) el semen pasará por la vagina, atravesará el útero y llegará a las Trompas de Falopio. De los cientos de miles de espermatozoides, solamente unos pocos llegarán hasta el óvulo y solamente uno podrá atravesar la membrana plasmática del óvulo y producirse la fecundación. Todos los demás espermatozoides son destruidos en el viaje. La razón de producirse millones de espermatozoides es para garantizar que, al menos uno, pueda alcanzar el óvulo. -
el ovulo fecundado
El óvulo fecundado es una nueva célula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya que tendrá los 23 cromosomas del óvulo mas los 23 del espermatozoide y se denomina Cigoto. El cigoto comenzará un viaje hasta implantarse en el útero. -
viaje
Durante este viaje comienza a dividirse y empieza a desarrollarse como embrión. A partir de las 16 células se empieza hablar de mórula, ya que su aspecto recuerda a una mora -
blástula
A continuaciónBlástula algunas células continúan dividiéndose y desplazándose y pasan a un estado que se denomina blástula. En este estado es como llega al útero y se produce la implantación o nidación -
cuando hay producto
La primera señal de que se ha producido un embarazo es que desaparece la menstruación. El embarazo es la fase de desarrollo del óvulo fecundado, este proceso dura 9 meses y se realiza en el útero. Cuando la blástula se implanta en el endometrio uterino, se desarrolla el saco amniótico que albergará al embrión. El saco amniótico está lleno de líquido amniótico que amortiguará los posibles golpes que reciba. -
placenta
Entre el útero y el embrión se desarrollará la placenta que permitirá alimentar al embrión y retirar y eliminar los productos de desecho, también actuará como barrera defensiva. La comunicación entre la placenta y el embrión se realiza a través del denominado cordón umbilical, por el que pasan dos arterias y una vena. -
primer trimestre
A lo largo de los nueve meses de embarazo se van produciendo cambios morfológicos y fisiológicos: Primer trimestre: Implantación en el útero y primeras fases del desarrollo. En el segundo mes ya están desarrollados todos los órganos y algunos comienzan a funcionar. Crece rápidamente pero de forma desigual, crece sobre todo la cabeza que se distingue del resto del cuerpo. A partir del tercer mes recibe el nombre de feto, mide aproximadamente 3 centímetros y pesa unos 10 gramos. -
8-10 meses
se sienta solo firmemente , compleja aposición del pulgar la combinacion de ojos y manos es coordinada , acoge a extraños con conducta timida o esquiva , alejandose , colgando la cabeza , llorando o a un gritando y se niega a jugar con extraños aparece el afecto o amor del grupo familiar , extiende el brazo al adulto amado como una invitación a que se acerque ,, se sienta durante un tiempo indefinido , hace movimientos de subir escaleras cuando es ayudado , dice una o dos palabras -
segundo trimestre
segundo trimestre: El vientre de la mujer crece al aumentar el tamaño del útero. Hacia el quinto mes el desarrollo del vientre llega hasta el ombligo. Las mamas aumentan de tamaño y la mujer nota los movimientos del futuro bebé. Todos los órganos están perfectamente desarrollados y el feto crece. Al final de este trimestre mide cerca de 30 centímetros y pesa 1 kilo. -
tercer semestre
Tercer trimestre: El útero alcanza el máximo desarrollo. Los órganos maduran, sobre todo los pulmones y el tejido adiposo bajo la piel. El feto cambia de postura y se sitúa boca abajo. A partir del sétimo mes el feto ya sería viable y podría sobrevivir si naciera en ese momento. Al final del embarazo el bebé puede medir entre los 45 y 50 centímetros y pesa entre 2,5 y 3 kilos -
PARTO
Al final de los nueve meses se produce el parto o nacimiento. Fase de dilatación: el útero y la pelvis se dilatan para permitir el paso del bebé. Se rompe el saco amniótico y sale el líquido amniótico, lo que popularmente se conoce como "romper aguas". Pude durar desde 3 a 14 horas. En mujeres primerizas es más largo. Fase de expulsión: el bebé sale a través de la vagina. Se corta el cordón umbilical y a partir de ese momento el bebé puede comenzar una vida independiente. Suel -
RECIEN NACIDO
su talla promedio del recien nacido es de 50m , de la niña es 49cm .El peso puede variar la niña pesa aproximadamente 3150g y el niño promedio aproximadamente de 3375 g , durante los primeros dias de nacimiento el niño tiende a perder de 168 a 280 g la perdida inicial es la suspencion de las hormonas obtenidas originalmente de la madre su températura al nacer es ligeramente mas alta que la de su madre , su píel es delgada y seca -
un mes
su peso es de 3,625 kg aumentos de 140 a 166 G SEMANALMENTE , estatura de 25mm , pulso es de 120-150 respiracion es de 30-60, hace mov de reptar cuando se encuentra en posicion prona sobre una superficie plana, eleva la cabeza una corta distancia , pose reflejos tonicos del cuello bien desarrollados , mira indifinidamente lo que le rodea , emite pequeños sonidos guturales llora cuando tiene hambre o esta incomodo, -
segundo mes
fontanela posterior cerrada , puede tener erecta la cabeza en posicion media , puede elevar el torax y la cabeza a una corta distancia ,se desvanecen los reflejos tonicos del cuello y de moro , puede dar vuelta de u lado a la espalda , puede asir un sonajero breve tiempo , puede seguir un objeto en movimiento , muestra una sonrisa social en respuesta, ha aprendido que llorando atraera la atencion , su llanto se vuelve diferencial -
3-4 mes
su peso es de 5,436-5,899kg, sostiene elevada las manos delante de el y las contempla , intenta alcanzar objetos brillantes pero no lo logra , muestra vinculacion binocular , rie en voz alta y muestra placer al sentir sonidos , llora menos sonrie en respúesta a la cara de su madre , reconoce objetos conocidos , predomina las posturas simetricas , mantiene la cabeza firme cuando esta sentado , todo se leva ala boca para conocerlo , no sabe tragarla por lo tanto se le sale de la boca . -
5-7 meses
doble del peso al nacer,se sienta con ligero apoyo,vocaliza su desagrado cuando se le quita un objeto deseado , mantiene recta la espalda si se le hac tracción ala posicion de sentado,busca objetos que se encuentran mas ala de su alcance ,vocalisa sus ansias ,vocaliza m-m-m cuando llora,juega con los pies y se los lleva ala boca ,cuando esta tendido , eleva la cabeza como si tratara de sentarse , puede sostener las cosas con una sola mano -
7-9 meses
cuando esta sentado eleva la cabeza como si tartara de sentarse , se sienta brevemente inclinandose hacia adelantre sobre las manos , el control del tronco esta mas avanzado , juega con los pies y se blos lleva ala boca , salta activamente cuando esta en posicion de pie , puede asercarse a un juguete y agarrarlo con una mano , vocaliza sus ansias , vocaliza ¨¨m-m-m¨¨¨ se sinta solo firmemnte , acoge a los extraños con conductabtimida exteinde el brazo al adulto para una invitacion -
10-12 meses
se sienta firmente durante un tiempo definido , no disfuta estar acostado a menos que tenga sueño , dice una dos palabras e imita la felxion de un adulto , presta atencion a su nombre , disfruta con juegos secillos , puede juntar las manos , es capaz de soltar un juguete , puede elevar objetos y lo señala con los dedos , permanece erecto con la ayuda de su madre pesa tres veces su peso al nacer, laq cabeza y el torax son de igual diametro , puede sentarse desde la poscion de pie sin ayuda -
1 año
el niño comienza a sentarse y da sus primeros pasos ,el niño vera los objetos y querra cogerlos con la mano ,inicicialmete el niño se expresa con gestos y al final de l primer año dira sus primera s palabras , comienza la relacion con las personas que lo rodean , es la forma correcta de los ritmos de sueño y comida -
2 años de edad
señala varaias partes de su cuerpo , corre , salta , sabe tres o cuatro colores , hace dibujos mas complicados , memoriza recuerdos , camina de lado y de puntillas , dice su nombre y apellidos , salta un escalon, es capaz de cantar melodías , reconoce sonidos de animales , utiliza el plural , construye frazes -
3AÑOS
CORRE en diferentes velocidades, sube y baja escaleras de pie , da 10 saltos sobre su sitio con ,os pies juntos , mantiene el equilibrio , hace bolitas de paapel , hace trazio rectos , arma rompecabezas de 10 a 15 piezas , agarra una crayola o lapiz de forma decuada , puede pedalea un triciclo -
4 años
puede clasificar objetos por tamaño , color y forma , se desplaza identificando arriba , abajo , dentro y fuera , ubica objetos :serca -lejos , tambien juntos-separados , clasifica objetos de acuerdo a su propio criterio compara conjuntos muchos -pocos , reconoce tamaños en material ;grande -pequeño , narra hechos de su vida diaria , realiza descripciones sencillas ,participa cantando en grupo , tiene elenguaje completo y fluido auqnue con dificultades para decir r y rr, entiende indicaciones -
5 años
Aumenta el vocabulario a más de 2,000 palabras.
Compone oraciones de 5 o más palabras y con todas las partes de la oración.
Cuenta hasta 10.
Sabe su número del teléfono.
Nombra correctamente los colores primarios y posiblemente muchos más.
Elabora preguntas más profundas, enfocadas al significado y propósito.
Responde a preguntas de "por qué".
Se comporta de manera más respons -
bibliogrfia
GUEVARA GARIN JUDITH
LIBRO ENFERMERIA PEDIATRICA autor DOROTHY R.MARLOW CUARTA EDICCION , LIBRO DE METERNOINFANTIL DE ENFERMERIA AUTOR PERSIS MARY HALMITON tercera ediccion -
6 años de edad
las características sexuales secundarias abarcan:
El desarrollo de las mamas, El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
Para los niños, estas características abarcan:
Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
Crecimiento del pene y los testículos,Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capaces de usar oraciones simples pero completas, con un promedio de 5 a 7 palabras.Los niños en edad escolar son muy activos. necesitan actividad fisica
