Microsistema 1

LINEA DE TIEMPO SISTEMAS ECOLÓGICOS DE BRONFENBRENNER

  • MICROSISTEMAS

    MICROSISTEMAS
    Constituye el nivel mas inmediato en el que se desarrolla la persona, la familia, el maestro, el aula de clases, los amigos, los vecinos; es el nivel mas influyente de la teoría de los sistemas ecológicos; las interacciones del niño abarcan la familia ejemplo: una enfermedad importante afecta los miembros de esta.
  • EXOSISTEMA

    EXOSISTEMA
    Uno o mas entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante activo pero en los que se producen hechos que afectan o se ven afectados por lo que ocurre en ese entorno.No actúan sobre el individuo si no que lo hacen sobre los microsistemas, y estos afectan al sujeto. Por tanto, al fin y al cabo acaban por afectar a la persona.Por ejemplo:si echan a mi padre del trabajo me afecta pero no directamente o los medios de comunicación.
  • MACROSISTEMAS

    MACROSISTEMAS
    Abarca el ambiente cultural en la cual la persona vive y todos los demás sistemas que lo afectan.Engloba a todos los demás. En todos hay influencia bidireccional;por encima de todo se encuentra la cultura y la filosofía. Por ejemplo: la política educativa. Afecta al individuo no directamente. La política afecta a la escuela, y ésta afecta directamente al sujeto.
  • MESOSISTEMA

    MESOSISTEMA
    Comprende las interrelaciones de dos o mas entornos en los que las personas en desarrollo participan activamente. El propio sujeto influye en los contextos. Ejemplo: la relación entre la familia y la escuela, o familia- parroquia . Un niño rebelde influye sobre los microsistemas, que a su vez influyen en él, de tal manera, que no será lo mismo un niño rebelde con una madre rígida, que un niño rebelde con una madre comprensiva.
  • CRONOSISTEMAS

    CRONOSISTEMAS
    Es la dimensión del tiempo en relación al ambiente de la persona. Hace referencia a cómo un componente temporal influiría en el desarrollo del individuo. Son aquellos aspectos temporales que determinan también nuestro desarrollo. Cambios que se dan en los contextos y que hacen que el individuo se desarrolle en un determinado sentido. Ejemplo: emociones fuertes o leves, cada persona lo expresa a su manera, la muerte de un familiar va ser mas duro para un niño de 3 años que para un adolescente.