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INFANTICIDIO
Conocido como la práctica de causar la muerte de un bebé de manera intencionada, era permisible como forma de regulación de familias y habitantes de una determinada sociedad, pues debido al bajo nivel de vida no podían permitirse sostener a muchos integrantes en ella. -
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ABANDONO
Se entiende que el niño posee alma, por ello para deshacerse de sus angustias los abandonaban, esta práctica puede ser considerada una forma de infanticidio indirecto porque se deja al niño/a en una situación de grave desprotección que a menudo acaba con la muerte. -
AMBIVALENCIA
(siglos xiv-xvii)
En la edad media, el niño/a no tiene un
lugar específico en la sociedad. El adulto no tenía consciencia de las particularidades ni de su proceso de crecimiento y maduración. -
PRIMERA DEFINICION MODERNA
La primera definición moderna de la infancia emerge al interior de la formación de los estados administrativos y está vinculada a procesos que señalan el derrumbamiento del régimen feudal y el paso a una nueva organización social que comienza a estabilizarse en el siglo XVII. -
INTRUSIÓN
Siglo XVIII
El niño ya no estaba tan lleno de proyecciones peligrosas, los padres se aproximaban más a el infante y trataban de dominar su mente a fin de controlar su interior, sus rabietas, sus necesidades, su masturbación, su voluntad misma. -
EDUCACIÓN Y MODIFICACIÓN
A partir de comienzos de la Edad Moderna, la infancia queda prendida en los hilos de una tupida red, en la cual habian modificaciones acerca la educación infantil. -
Period: to
ROSSEAU
Una de las figuras más importantes del S. XVIII es Rousseau. Su
obra Émile ou de l´éducation (1762) contiene una serie de principios básicos sobre cómo educar a los niños, y se convierte en un libro muy de moda en la alta sociedad francesa. Entre sus ideas más influyentes y conocidas está la de que el niño es bueno por naturaleza -
SOCIALIZACIÓN
Siglo XIX- mediados del XX
El método de ayuda se basa en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y satisfacer sus necesidades peculiares y crecientes -
AYUDA
Es la idea de que el niño sabe mejor que los padres lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, esforzándose por empatizar con él y satisfacer sus necesidades.
