LINEA DE TIEMPO HUMANISMO

  • 1300

    HUMANISMO RENACENTISTA

    HUMANISMO RENACENTISTA
    Es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV (especialmente en Florencia, Roma y Venecia), con precursores anteriores, como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Aunque se debate el inicio exacto del Renacimiento, se suele usar la caída de Constantinopla en 1453 como la fecha de inicio de esta época.
  • Period: 1300 to 1527

    HUMANISMO RENACENTISTA

  • 1347

    LA PESTE NEGRA

    LA PESTE NEGRA
    La Edad Media es un periodo histórico que abarca desde el siglo V, con la caída del Imperio Romano, hasta el siglo XV (con la caída del Imperio Bizantino, descubrimiento de América, invención de la imprenta, etc.) En esta época tuvo lugar la mayor epidemia de peste de Europa, que estalló concretamente entre 1346 y 1347, llevándose consigo a cerca de la mitad de la población total de Europa.
  • 1353

    LUIS DE HUNGRIA

    LUIS DE HUNGRIA
    En 1344 Luis I de Hungría, que gobernó entre 1342 y 1382 y se ganó el epíteto de "El Grande" invadió Valaquia y Moldavia, convirtiéndolos en vasallos. Luis, con su ejército de 80 000 hombres repelió a los ejércitos serbios de Stefan Uroš IV Dušan en vojvodine de Mačva y el principado de Travunia en 1349.
  • 1444

    COSME DE MEDECI FUNDA LA BIBLIOTECA DE MEDECI

    COSME DE MEDECI FUNDA LA BIBLIOTECA DE MEDECI
    En 1415 regresó a Florencia y contrajo matrimonio con Contessina Bardi, la cual pertenecía a otra familia de banqueros. Vivió un tiempo en el palacio de Bardi, después en 1444 mando a Michelozzo a construir un palacio el Medici Ricardi. Cosme como miembro de los Diez de Guerra, se opuso al régimen oligárquico por entonces establecido en Florencia, en el que prevalecía la familia rival de los Albizzi.
  • 1447

    GUTENBERG INVENTA LA IMPRENTA MOVIBLE

    GUTENBERG INVENTA LA IMPRENTA MOVIBLE
    La imprenta en España llegó entre 1465-1470 desde Italia, pero los primeros impresores fueron alemanes. Italia fue el país que se situó por delante de Alemania en este tipo de actividad, siendo las principales ciudades de producción Florencia, Milán y Venecia. Países como Francia e Inglaterra dependían de las ediciones italianas.
  • 1452

    DIEGO DE AREZZO

    DIEGO DE AREZZO
    Guido nació en Arezzo (Toscana) en el año 991 o 992. Pasó sus primeros años de estudio en la abadía de Pomposa, en la costa adriática, cerca de Ferrara. Ingresó como maestro en la escuela catedralicia de Arezzo, donde sobresalió en la enseñanza del arte vocal y escribió su tratado principal: Micrologus de disciplina artis musica
  • 1453

    CAÍDA DE CONSTANTINOPLA

    CAÍDA DE CONSTANTINOPLA
    Durante esa madrugada del 29 de mayo de 1453, el sultán otomano Mehmed lanzó un ataque total a las murallas, compuesto principalmente por mercenarios y prisioneros[cita requerida], concentrando el asalto en el valle del Lico. Durante dos horas, el contingente principal de mercenarios europeos fue repelido por los soldados bizantinos bajo el mando del comandante Giovanni Giustiniani Longo, provistos de mejores armas y armaduras y protegidos por las murallas.
  • 1453

    FIN DEL IMPERIO ROMANO ORIENTE

    FIN DEL IMPERIO ROMANO ORIENTE
    La caída de Constantinopla en manos de los turcos otomanos el martes 29 de mayo de 1453 (de acuerdo con el calendario juliano) fue un hecho histórico que, en la periodización clásica, y según algunos historiadores, marcó el fin de la Edad Media en Europa y el fin del último vestigio del Imperio romano de Oriente
  • 1453

    GUERRA DE LOS MIL DIAS

    GUERRA DE LOS MIL DIAS
    La actuación de Juana de Arco fue breve, pero decisiva. En 1435, Felipe el Bueno de Borgoña firmó el Tratado de Arrás con Carlos VII, por el que se conservaba Artois y Picardía y se le dispensaba de prestar homenaje al rey de Francia. El mismo año moría lord Bedford, jefe del ejército inglés.
  • 1468

    LEONARDO DAVINCI VA A MILAN

    LEONARDO DAVINCI VA A MILAN
    En 1481 el monasterio de San Donato le encargó la Adoración de los magos, pero Leonardo nunca acabó este cuadro, probablemente decepcionado o humillado por no haber sido elegido por el papa Sixto IV para decorar la capilla Sixtina del Palacio Apostólico Vaticano, en Roma, donde había una fuerte competencia entre varios pintores.28​ El neoplatonismo, que en aquel tiempo estaba de moda en Florencia.
  • 1468

    INQUISICION ESPAÑOLA

    La Inquisición española o Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición fue una institución fundada en 1478 por los Reyes Católicos para mantener la ortodoxia católica en sus reinos. La Inquisición española tiene precedentes en instituciones similares existentes en Europa desde el siglo XII (véase el artículo Inquisición), especialmente en la fundada en Francia en el año 1184.
  • 1492

    DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

    DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
    Se denomina descubrimiento de América al acontecimiento histórico del 12 de octubre de 1492, consistente en la llegada a América de una expedición capitaneada por Cristóbal Colón por mandato de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón.
  • 1505

    LA MONA LISA

    LA MONA LISA
    El Retrato de Lisa Gherardini, esposa de Francesco del Giocondo,1​más conocido como La Gioconda (La Joconde en francés) o La Mona Lisa, es una obra pictórica del polímata renacentista italiano Leonardo da Vinci. Fue adquirida por el rey Francisco I de Francia a comienzos del siglo XVI y desde entonces es propiedad del Estado Francés. Se halla expuesta en el Museo del Louvre de París, siendo, sin duda, la «joya» de sus colecciones.
  • 1506

    INICIO CONSTRUCCIÓN SAN PEDRO DE ROMA

    INICIO CONSTRUCCIÓN SAN PEDRO DE ROMA
    Basílica papal de San Pedro Basilica Papale di San Pietro in Vaticano Basilica Sancti Petri Patrimonio de la Humanidad (con el nombre de «Ciudad del Vaticano») (1984)
  • 1509

    ESCUELA DE ATENAS

    ESCUELA DE ATENAS
    La escuela de Atenas es una de las pinturas más destacadas del artista Rafael Sanzio.1 Fue hecha en boceto entre 1509 y 1510 y pintada entre 1510 y 1512 como parte de una comisión para decorar con frescos las habitaciones que hoy en día son conocidas como las estancias de Rafael, ubicadas en el Palacio Apostólico de la Ciudad del Vaticano.
  • HUMANISMO EXÓTICO

    HUMANISMO EXÓTICO
    Constituido por el re descubrimiento de las culturas de oriente, extremo oriente y áfrica.
    Este se constituye sobre la conciencia de una visión mundial de la humanidad y que la civilización occidental coexiste junto a otros imaginarios y culturas diferentes.
    así mismo aparece y crece de la mano de la industrialización y del fortalecimiento del mercado internacional.
  • Period: to

    HUMANISMO EXÓTICO

    En este periodo de tiempo se descubren otras culturas.
    Surgen cambios en sus relaciones.
    Se reconoce y acepta la diferencia y que no hay una sola forma de ser humano, ni una única forma de conocimiento.
  • UN CAMBIO DE COSMOVISIÓN

    UN CAMBIO DE COSMOVISIÓN
    Redescubrimiento de las culturas del Oriente, extremo Oriente, América y África
  • CULTURA DE AMERICA

    CULTURA DE AMERICA
    América fue incorporada al resto del mundo como anexo colonial de Europa, que constituyó en el continente sociedades esclavistas que modificaron radicalmente la composición étnica de la población, en un proceso paralelo a la catástrofe demográfica que eliminó a gran parte de su población originaria.
  • CULTURA DE ÁFRICA

    CULTURA DE ÁFRICA
    La prehistoria de África comienza con el surgimiento de los primeros homínidos hace unos cinco millones de años, por lo que el período prehistórico en África incluye hechos mucho más antiguos que la historia de los otros continentes poblados por seres humanos mucho más tardíamente.
  • LEVI-STRAUSS

    LEVI-STRAUSS
    Claude Lévi-Strauss (Bruselas, 28 de noviembre de 1908-París, 31 de octubre de 2009) fue un antropólogo, filósofo y etnólogo francés, una de las grandes figuras de su disciplina en la segunda mitad del siglo XX. El humanismo exótico de Lévi-Strauss transcurre durante el siglo XIX y primera mitad del siglo XX, y se va integrando a la cultura global, conforme las diversas culturas del planeta encuentran un escenario de divulgación y defensa de sus tradiciones y formas de vida.
  • CULTURA DEL ORIENTE

    CULTURA DEL ORIENTE
    La región de Asia oriental no es uniforme y cada uno de sus países tiene una historia nacional diferente, pero los estudiosos sostienen que la región también se caracteriza por un patrón distinto de desarrollo histórico, lo que se pone de manifiesto en la interrelación entre los países de Asia Oriental, que no únicamente implica la suma total de los patrones históricos.
  • HUMANISMO DIGITAL

    HUMANISMO DIGITAL
    Este concepto fue desarrollado en la segunda mitad del siglo XIX y nos ayuda a comprender la evolución del comportamiento humano en la actualidad. la creación de la computadora, procesadores y medios de información (1981). humanismo digital sentido amplio que nos mueve junto con la tecnología informática a restaurar valores humanistas. Alan Turing, Paúl Allen y steven Paúl (1990) Con el rápido crecimiento de la tecnología, de Internet y el Bit Data,el acceso a contenidos e informaciones.
  • INTRODUCCIÓN DE LA MEMORIA

    INTRODUCCIÓN DE LA MEMORIA
    En un documento tan importante, como es la Introducción de la Memoria que presentó el ministro Prieto Figueroa a la Asamblea Nacional Constituyente en sus sesiones de 1948, concretamente el día 29 de abril de 1948 (con pocos meses de diferencia) donde dedica algunas páginas a presentar las líneas fundamentales sobre la orientación filosófica y política.
  • ENUNCIADO DEL HUMANISMO DEMOCRATICO

    ENUNCIADO DEL HUMANISMO DEMOCRATICO
    Hace su aparición formal en la Exposición de Motivos al Proyecto de Ley Orgánica de Educación, «El humanismo democrático de nuestra educación», en agosto de 1948.
  • PROYECCIÓN DEL HUMANISMO DEMOCRÁTICO EN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DE 1948

    PROYECCIÓN DEL HUMANISMO DEMOCRÁTICO EN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DE 1948
    El humanismo democrático constituye el eje cohesionador de las partes que conforman el Proyecto de Ley Orgánica de Educación que Prieto Figueroa presenta al Congreso, a través de la Cámara de Diputados, el 10 de agosto de 1948. Es como una especie de Elan Bergsoniano que filtrándose en el cuerpo educacionista le da dirección y vitalidad.
  • PROFESORES EN ADOLESCENCIA HUMANISMO DEMOCRATICO

    PROFESORES EN ADOLESCENCIA HUMANISMO DEMOCRATICO
    Luis Beltrán Prieto Figueroa al regresar a Venezuela, después de diez años de exilio, una casa editorial de Caracas, la publicó con formato de libro junto con otros escritos, tales como el discurso que pronunció en la sesión inaugural de la XII Convención Nacional del Magisterio celebrada en Mérida en agosto de 1947; y otras intervenciones, la del 19 de octubre de 1948 hecha en el Congreso de la República, titulada «En defensa de la política educativa del gobierno democrático»
  • ESCUELA SUPERIOR DEL PROFESORADO

    ESCUELA SUPERIOR DEL PROFESORADO
    El 15 de marzo de 1957 leída en la inauguración de la Escuela Superior del Profesorado «Francisco Morazán» de Honduras, sobre «La formación de profesores para la adolescencia en una democracia».
  • SEGUNDA FUENTE HUMANISMO DEMOCRATICO

    SEGUNDA FUENTE HUMANISMO DEMOCRATICO
    Es la conferencia dictada el 5 de mayo de 1957 en la Universidad de Costa Rica. En verdad que el eje central de ideas de esta conferencia es el mismo del expuesto en 1948, aunque con un mayor desarrollo, pues contiene en sustancia lo que expresó en la Exposición de HUMÁNITAS. Portal temático en Humanidades Motivos al Proyecto de Ley Orgánica que presentó al Congreso de la República en el año señalado
  • HUMANISMO DEMOCRATICO

    HUMANISMO DEMOCRATICO
    El desarrollo conceptual del binomio humanismo democrático y educación lo hizo el doctor Luis Beltrán Prieto Figueroa (La Asunción, 1902 - Caracas, 1993) en la conferencia que con el título «El humanismo democrático y la educación», pronunció el 5 de mayo de 1957 en la Universidad de Costa Rica, y luego divulgado por primera vez en la Revista de la misma Universidad.
  • FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN NACIONAL

    FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN NACIONAL
    "Humanismo democrático" . Formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos y morales, ubicado perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad, tiene que ser la meta de un sistema educativo moderno
  • PERSONAJES DESTACADOS

    PERSONAJES DESTACADOS
    Steven Paul Jobs fue un empresarioy magnate de los negocios en el sector informatico y de la industria del entretenimiento estadounidense. fue cofundador de Apple
  • PERSONAJES DESTACADOS HUMANISMO DIGITAL

    PERSONAJES DESTACADOS HUMANISMO DIGITAL
    Alan Mathison Turing. es considerado uno de los padres de la cienca de la computacion y precursor de la informatica moderna.
    William Henry Gates: conocido como Bill Gates, multimillonario magnate empresarial, informatico y filantropo estadounidense, cofundador de la empresa Software Microsoft.
  • WWW (WORLD WIDE WED)

    WWW (WORLD WIDE WED)
    Tim Berners-Lee y Robert Cailliau, Desarrollan la W.W.W (World Wide Web) sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedia, conectados a través de Internet.
  • MOSAICO

    MOSAICO
    Mac Andreesen y Eric Bina, introducen el primer navegador web capaz de mostrar imágenes en línea
  • IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN HUMANISTA

    IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN HUMANISTA
    Hablar de una educación Humanista, implica hacer referencia a aquel tipo de Educación que pretende formar integralmente a las personas como tales , a convertir a los educandos en miembros útiles para si mismos y para los demás miembros de la Sociedad. Es por eso que pone énfasis, además de los temas curriculares, en la enseñanza de normas, valores y creencias que fomenten el respeto y la tolerancia entre las personas.
  • HUMANISMO Y DEMOCRACIA

    HUMANISMO Y DEMOCRACIA
    Hoy la educación en casi todo el mundo sólo está produciendo máquinas utilitarias con mucha información pero sin capacidad de análisis, en lugar de ciudadanos preparados para decidir por sí mismos, de encontrar sus propias respuestas.
  • WEB 1.0

    WEB 1.0
    Las marcas comenzaron a crear sus propias páginas web, en las cuales comunicaban información básica sobre sus productos y servicios, además de enseñar su misión y visión, paginas estáticas no interactivas, solo existía el libro de visitas, formularios enviados a través de correo electrónico
  • GOOGLE ACADEMICO

    GOOGLE ACADEMICO
    Desarrollada por Facebook, su función es subir fotos y vídeos, Se estima que el crecimiento de Instagram tiene relación con las nuevas funcionalidades que agrego a través de los años, una de ellas es Instagram shopping.
  • WEB 2.0

    WEB 2.0
    O'Reilly Media( empresa editorial de libros de tecnología ) Se caracterizo por la participación del usuario como contribuidor activo, nacen los blogs, las wikis, herramientas colaborativas 2.0, las redes sociales, web creadas por los usuarios.
    Tim O'Reilly, fundador de la empresa quien definió el concepto y lo dio a conocer
  • FACEBOOK

    FACEBOOK
    La red social más exitosa, conocida y popular de Internet.
    Facilidad de compartir contenido (links, fotos o vídeos);
    interface sencilla;facilidad de convertirse en miembro y crear una cuenta;facilidad que agrega el chat ; integración de mensajes y correos electrónicos; recomendaciones de nuevos amigos; exitosas páginas de fans beneficiosas para negocios, empresas y marcas;La posibilidad de los desarrolladores de crear aplicaciones para integrarlas y ganar dinero por ello.
  • TWITTER

    TWITTER
    Jack Dorsey, Desarrollo la red social que permite enviar mensajes de texto plano y corto, Twitter ha estado entre los diez sitios web más visitados del mundo
  • INSTAGRAM

    INSTAGRAM
    Desarrollada por Facebook, su función es subir fotos y vídeos, Se estima que el crecimiento de Instagram tiene relación con las nuevas funcionalidades que agrego a través de los años, una de ellas es Instagram shopping.
  • INDUSTRIA 4.0, CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

    INDUSTRIA 4.0, CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
    Automatización de procesos, debido al uso de Internet, y la información en la nube. Inicia la personalización de productos, flexibilidad en la producción en masa, la tecnología automatizada al introducir métodos de optimización, autoconfiguración, auto-diagnóstico, conocimiento y apoyo a trabajadores en trabajos cada vez más complejos. robótica, inteligencia artificial, nanotecnología, computación cuántica, biotecnología, Internet de las cosas, impresión 3D y vehículos autónomos.
  • HUMANISMO DIGITAL UN NUEVO RENACIMIENTO

    HUMANISMO DIGITAL UN NUEVO RENACIMIENTO
    La noción de humanismo evoluciona con el tiempo, acompañando los descubrimientos científicos y las evoluciones políticas. En la era digital, las tecnologías multiplican las posibilidades de hibridación de las culturas, el advenimiento de las democracias y la emergencia de un humanismo universal.
    Milad Doueihi (2011)