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primeras evoluciones
dan importancia a la instrucción grupal sistemática y a los materiales y estrategias pedagógicas. -
interacción simbólica
el interaccionismo simbólico es una teoría psicosocial, donde la conducta, es el resultado de la iteración social, del intercambio de significados en lo cotidiano. -
utilización de medios audiovisuales
comienza a usarse en Estados Unidos en los años 1930 con la aparición del cine sonoro. Sin embargo, empieza a teorizarse en Francia durante la década de los años 1950 para referirse a las técnicas de difusión simultánea. Es a partir de entonces cuando el concepto se amplía y el término se sustantiva.
incorporar los medios audiovisuales en la escuela significa, integrar, revalorizar y resignificar la cultura cotidiana de los alumnos. -
enfoques bajo la perspectiva tecnico-empirica
enfoque centrado en los medios instructivos y la Tecnología Educativa se ocupó de problemas prácticos de la enseñanza.
en los años cuarenta MUNROE (citado en PRENDES, 1991) decía a propósito de la Tecnología Educativa : "aplicación en la escuela de materiales como los si-guientes: a) cine mudo o sonoro, b) periódicos escolares, c) imágenes fijas, que pueden ser vistas directamente o proyectadas, vistas en forma de diapositivas o filmina, d) materiales de museo, e) láminas, mapas y gráficos" -
enseñanza programada enfoque conductista y neoconductista.
En los años 50´s Skinner publica "La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza" y "Máquinas de enseñanza", donde se formulan unas propuestas de enseñanza programada lineal (más tarde con Norman Crowder se hará ramificada),
esta, se fundamenta específicamente en llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener respuestas positivas por parte del estudiante, es decir siempre maneja una estructura rígida de aprendizaje para luego ser medible cuantificada. -
primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética.
Proyecto CCC, proyecto PLATO, Proyecto TICCIT, etc.
Es.desarrollado por Raht y Anderson, en IBM, con un ordenador IBM 650 -
internet
Internet se inició en torno al año 1969, cuando el Departamento de Defensa de los EE. UU desarrolló ARPANET, una red de ordenadores creada durante la Guerra Fría cuyo objetivo era eliminar la dependencia de un Ordenador Central, y así hacer mucho menos vulnerables las comunicaciones militares norteamericanas. -
enfoque critico-reflexivo
el interés levantado por la Teoría Crítica, que enfatiza el hecho de que las comunicaciones educativas no son neutrales ya que tienen lugar en un contexto so-ciopolítico, propicia un movimiento denominado Tecnología Educativa Crítica que, conectado a diversas corrientes de reflexión (análisis filosóficos como el postestructuralismo, literarios vinculados a la semiótica, sociopolíticos como la teoría feminista, etc.) -
casio
presenta la primera calculadora científica -
windows
se lanza el sistema operativo windows NT 5.0 beta 1 -
tecnología inalámbrica
Creación de aparatos con wi-fi, bluetooth, entre otros. estos aparatos cambiaron la forma de educar en muchas formas.
