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1680 Penny Post CO
William Dockwra y su socio Robert Murray establecieron la Penny Londres CO en 1680. Establecieron un puesto local que a intervalos de tiempo regulares y uniformes entregaba cartas y paquetes de hasta una libra de peso dentro de las ciudades de Westminster, Londres y Southwark. -
1728 Curso de taquigrafía por correspondencia
El origen de la educación a distancia se remonta al siglo XVIII con un anuncio publicado el 20 de marzo de 1728 por la Gaceta de Boston, que ofrecía un curso de taquigrafía por correspondencia.
La publicación de Caleb Phillips decía textualmente: “Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston” -
1833 El diario sueco Lunds Weckoblad ofrece cursos de gramática
En la antigua ciudad universitaria sueca de Lund, un semanario en inglés, 'Lunds Weckoblad', (No. 30), publicado en 1833, anunció en el número 30: una oportunidad para estudiar "Composición" por correspondencia. -
1837 Telégrafo de Cooke y Wheatstone
El primer telégrafo eléctrico comercial fue co-desarrollado por los inventores británicos William Fothergill Cooke y Charles Wheatstone quienes presentaron una solicitud de patente en mayo de 1837. Esta instalación entró en servicio comercial en el Great Western Railway desde la Estación de Paddington hasta la de West Drayton en 1839. Al año siguiente, ambos inventores solicitaron patentar su invento en la Oficina de Patentes de Estados Unidos, la cual les concedió la patente en 1842. -
1840 Manuales prácticos de Pitman
- Isaac Pitman inicia un sistema de enseñanza de taquigrafía por correspondencia, basado en el envío de tarjetas y la recepción de los ejercicios de los alumnos para su corrección.
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1843 Phonographic Correspondence Society
Esta asociación se encargaba de corregir las tarjetas que los estudiantes hacían en casa con los ejercicios de taquigrafía. -
1856 "Cartas didácticas para aprender el idioma francés" de Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt
Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt desarrollaron un método de autoaprendizaje, que se publicó en 1856 bajo el título Unterrichtsbriefe zur Erlernung der französischen Sprache ("Cartas didácticas para aprender el idioma francés").
Como ningún editor estaba interesado en este trabajo de enseñanza, el propio Langenscheidt estableció una editorial el 1 de octubre de 1856. Estas lecciones se hicieron muy populares y hoy en día está considerado como el "Padre de la educación a distancia". -
1858 Universidad de Londres
La Universidad de Londres fue la primera universidad en ofrecer títulos de educación a distancia, estableciendo su Programa Externo en 1858. -
1876 Graham Bell patenta el teléfono
El 7 de marzo de 1876 por la Oficina de Patentes y Marcas de Estados Unidos concede la patente del teléfono a A. Graham Bell (aunque en 2002 se reconoció que el verdadero inventor del teléfono había sido Antonio Meucci). Abarcaba "el método y el aparato para transmitir los sonidos vocales u otros sonidos telegráficamente ... causando ondulaciones eléctricas similares en forma a las vibraciones del aire que acompaña a dicho sonido vocal u otro sonido. -
1894 Método Rustin
En 1894 el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín. Una primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos fue el denominado Método Rustin conocido desde 1899 (Delling, 1985). -
Period: to
1894-1897 Invención de la radio
Además de la patente de Marconi, se patentaron dispositivos antecesores de lo que hoy conocemos como aparato de radio en un corto periodo en distintos lugares, como son los casos de Alexander Popov o de Julio Cervera.
Marconi patentó su invento y el 27 de marzo de 1899 consigue el enlace a través del canal de la Mancha, entre Dover (Inglaterra) y Boulougne (Francia), a una distancia de 48 km, en lo que fue la primera transmisión entre ambos países. -
Period: to
1898-1927 TV
En 1898 el inventor escocés John Logie Baird efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos, emisor y receptor, que estaban unidos al mismo eje para que su giro fuera síncrono y separados por 2 mm.
Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC One en Inglaterra en 1927 la TF1 de Francia en 1935; y la CBS y NBC en Estados Unidos en 1930. En ambos casos se utilizaron sistemas mecánicos y los programas no se emitían con un horario regular -
1927 BBC emite programas para escolares
En 1927 la BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas. -
1930 Radio y TV educativas
A partir de los años 30 se difunde el concepto de la radio y TV educativas adoptando todos los países este tipo de modalidad. En los inicios era utilizada para escolarizar a los alumnos en entornos rurales o poco accesibles pero durante y después de la segunda guerra mundial se popularizó este sistema siendo adoptado por las universidades de Europa, América y Oceanía. -
1938 Primera conferencia de educación por correspondencia
En 1938 se celebró en Victoria (Canada) la primera conferencia internacional de educación por correspondencia -
Period: to
1960-1970 Open University UK
La Open University tuvo como objetivo primordial brindar educación a los adultos que no habían tenido la posibilidad de recibirla. Los programas educativos estaban basados en la combinación de varios recursos como el uso del teléfono, la TV y recursos audiovisuales como diapositivas, radio casettes, videocasettes, etc. -
1962 Bachillerato Radiofónico
En 1962 se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico. En 1968 este Centro se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD). -
1963 Consejo Europeo de Educación por Correspondencia
En 1963 se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC), y en Zurich, en 1968, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense. De la fusión de estos dos organismos nació en Dublín, en 1985, la potente Association of European Correspondence Schools (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito, etc. -
1969 ARPANET
Se crea la red ARPANET que se convertirá en la base de internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos d comunicaciones. -
1990 CD, CDROM
Se inicia el desarrollo de productos en CD, CD-ROM… importantes proyectos como Anaya Interactiva, BSI Multimedia, Zeta Multimedia, Creatividad y Tecnología… -
Period: to
1990 - 1993 World Wide Web
Nace la World Wide Web creada por Tim Berners-Lee como una forma de interactuar con el hipertexto; cada nueva página de información debía estar enlazada a una página existente.
Se creó el Protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP)0.9, el Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML), el primer navegador web (WWW), el primer servidor de aplicaciones HTTP (conocido como CERN httpd), el primer servidor web (http://info.cern.ch) y las primeras páginas web que describían el proyecto mismo. -
1995 Primer proyecto de red social
Randy Conrads crea el sitio web classmates.com para facilitar la comunicación entre compañeros de clase. -
1997 Primer LMS moderno WebCT
Web Course Tools es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas. -
2000 B-learning
Aprendizaje semi-presencial. Los materiales online se presentan como complementarios de la formación presencial. -
Period: to
2000 - 2008 Aumento exponencial en la inscripción en cursos a distancia
Entre 2000 y 2008, la inscripción en cursos de educación a distancia aumentó rápidamente en casi todos los países, tanto en países desarrollados como en desarrollo. Muchas instituciones privadas, públicas, sin fines de lucro y con fines de lucro en todo el mundo ahora ofrecen cursos de educación a distancia desde la instrucción más básica hasta los niveles más altos de programas de grado y doctorado -
2001 Wikipedia
Nace Wikipedia, enciclopedia abierta editada de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma. -
2002 Lanzamiento de Moodle
Primera versión del LMS más utilizado en todo el mundo (65 millones de instalaciones) y que continúa aún en expansión. -
2002 Formato SCORN
Primera versión estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos en diferentes plataformas educativas. -
2004 Web 2.0
Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos. Se añade una función más social y participativa a la web y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite utilizarlas para la enseñanza. -
2005 YouTube
Servicios de video con capacidad de streaming que permiten alojar y ver videos de forma cómoda a cualquier usuario. -
2005 Mobile learning
Se introduce la idea de adaptar el e-lerning a los dispositivos móviles, tablets, PDAs, gadgets, etc. que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar. -
2008 MOOC Connectivism and Connective Knowledge
En 2008, los creadores de las teorías conectivistas G. Siemens y S. Downes propusieron el MOOC Connectivism and Connective Knowledge. El CCK08 fue el primero en incorporar el aprendizaje abierto con contenido distribuido, convirtiéndolo en el primer MOOC verdadero. Atrajo a 2200 participantes en todo el mundo. Lo que esto significa es que el contenido del curso no se encuentra en un lugar, sino que puede ubicarse en cualquier lugar de la web. -
2013 Boom de las apps
Auge de las apps que convierten nuestros teléfonos en verdaderos ordenadores. Muchas de ellas están dedicadas a la enseñanza de idioma o temas de cultura general. -
2019 Internet y redes
El uso generalizado de las computadoras e Internet ha hecho que el aprendizaje a distancia sea más fácil y rápido, y hoy las escuelas virtuales y las universidades virtuales ofrecen planes de estudio completos en línea. La capacidad de Internet para admitir los métodos de enseñanza de voz, video, texto e inmersión hizo que las formas distintivas anteriores de teléfono, videoconferencia, radio, televisión y educación basada en texto fueran algo redundantes aunque se utilizan como complementarias. -
2001 Blogs
Los blogs aumentan y se generaliza su uso alcanzando uno de sus mayores crecimientos hasta nuestros días
