Línea de tiempo de autores de la pedagogía holística

  • Smuts

    Pensamiento basado en la búsqueda de una cosmovisión acerca de preceptos comunes al género humano.
  • Carl Rogers

    Plantea la tesis sobre la tendencia actualizante como esa fuerza que se dirige a la maduración y la plena realización de las potencialidades humanas, sin embargo tal escenario se requiere de un contexto libre de amenaza.
  • Edgar Morín

    Las personas conocen, piensan y actúan según sus
    paradigmas, siendo pues según mi punto de vista, esclavos de la sociedad debido a la aceptación y a la conformidad por unas determinaciones sociales, culturales y políticas prefijadas desde nuestro nacimiento. Lo que resulta en el encarcelamiento del conocimiento.
  • Gallegos Nava

    Entendimiento sobre el devenir del hombre, pues se valora el entorno el planeta, la biodiversidad, las relaciones humanas, la sociedad, nuestra cultura y tradiciones, entre otros.
  • Francisco Enrique Montaño Salas

    Esta visión como cultura emergente tiene como reto el lograr el cambio de un ser económico a un ser ecológico, debido a que la crisis de la humanidad es una crisis de su visión de mundo: una crisis de significado.
  • Rosabal García y conductas de riesgo

    Acciones voluntarias o involuntarias, realizadas por el individuo o comunidad, que pueden llevar a consecuencias nocivas.
  • Cerezo y el acoso

    Agresor es aquel alumno que es considerado por sus compañeros de grupo e incluso por él mismo, como el que suele agredir a otros compañeros.
  • Arnaiz y cyberbullyng

    El mundo virtual ofrece a los menores un espacio de infinitas posibilidades pero también de numerosos riesgos, entre los que cabe destacar la adicción a las mismas o ciberadicción y el uso malévolo.