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Ley de Subvenciones Nacionales N° 463 de 1871
Esta fue promulgada bajo la presidencia de Sarmiento; autorizaba el financiamiento nacional de la instrucción pública de las provincias, en otras palabras, permitía al Estado nacional girar fondos a las provincias con urgencias económicas. Junto con esta norma se establece “una coparticipación”, además de Comisiones Provinciales que administrarán los fondos enviados por el gobierno nacional. -
Ley de Educación Común N° 1420
Se promulga en 1884 bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, se promulgó la Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria. Fue la piedra basal del sistema educativo nacional.
La ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita, laica y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. -
Ley N° 4874 - Ley Laínez
Esta buscaba ampliar el horizonte educativo en el territorio nacional. El consejo nacional de educación tendrá fondos para instalar escuelas primarias donde no las hay. El proyecto apunta a que el Consejo Nacional de Educación se encargue de construir en las provincias escuelas elementales, evitando así la migración a la capital. Escuelas infantiles, mixtas y rurales, además pretende que se contemple la formación de los docentes que prestan servicio en dichas escuelas. -
Estado de Facto
Dictadura de Onganía
Se derogó la ley n 16.192 en donde el gobierno suprimía el gobierno tripartito y la autonomía de las universidades nacionales -
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Estado de Facto
Durante este periodo hubo un gran retraso en materia educativa. Se decía que el Estado estaba ausente, sin embargo, la verdad es que el papel del Estado impone contenidos profundamente conservadores, aplicando fuerte disciplina y represión. -
Estado de Facto "Proceso de Reorganización Nacional"
Durante este periodo hubo un gran retraso en materia educativa. Se decía que el Estado estaba ausente, sin embargo, la verdad es que el papel del Estado impone contenidos profundamente conservadores, aplicando fuerte disciplina y represión. -
Estado de Facto
Gobierno de Videla
Las escuelas se transfieren definitivamente a las provincias
Donde se encontraban. De manera desordenada y el estado se ausentaba pero el gobierno toma un papel fuerte en la educación imponiendo temas conservadores y disciplina. -
Ley de Educación Federal N° 24.195
Con principios de equidad, eficacia, eficiencia y calidad. Extendió la escolaridad a 5 años. Planteando una nueva estructura. Sin embargo durante este periodo la educación fue subordinada incorrectamente al mercado y el Estado la dejó en segundo plano. Tras el derrumbe económico y social del 2001 se requiere un cambio, pensar políticas que reconozcan la educación como un derecho responsabilidad social. -
Ley N°26.206 - Educación Inclusiva
Fue sancionada para luchar contra la desigualdad y la discriminación en los ámbitos educativos.
Permite a las personas portadoras de alguna discapacidad el acceso a la educación en nuestro país en los distintos niveles (desde el inicial hasta el superior). -
Ley de Educación Nacional N°26.206
Reemplaza a la normativa del 93. Plantea la educación como un bien público y la considera política de Estado. Se establece así un nuevo conjunto de normas dictadas por el congreso. Entre ellas destaca la Ley de Financiamiento Educativo; la Ley de Educación Sexual; el Fondo Nacional de Incentivo Docente; y la Ley de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes.
