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Period: to
Moderno- Presencial con TICS
Se empieza a utilizar el internet en las investigaciones.
Sin embargo, la Interacción estudiante- docente sigue dándose en un solo sentido, por lo tanto hay una recepción pasiva del conocimiento, y prevalecen las herramientas educativas presenciales. -
E-learning
El e-learning nació en los años noventa como una modalidad de formación asociada a la educación a distancia y al uso de Internet en la educación superior y la formación empresarial. (Gros, 2018). Empiezan a aparecer los foros virtuales, el correo electrónico.
Diseño, práctica y evaluación en el ciberespacio.
Comunicación bidireccional, distancia entre docente y estudiante.
Diversidad de materiales, aprendizaje individual y colaborativo. -
B-Learning
Combina lo presencial y virtual, aprendizaje a medida del usuario, cooperativo y reflexivo. La Tecnologías son el nuevo modelo educativo. Por ejemplo, las video clases en Televisión, las conferencias. -
C-Learning
Ambiente de aprendizaje basado en la nube como herramienta para todos los tipos de aprendizaje: a distancia, presencial, o semipresencial. -
Aprendizaje móvil
Según Rodriguez y Juarez (2017) es la utilización de dispositivos móviles como mediadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Basado en las posibilidades de aprendizaje móviles, se caracteriza por la portabilidad, interactividad y conectividad. “Just in time, just for me”. El estudiante es un actor en su proceso de aprendizaje. Desventajas: es que aún faltan guías de diseño, mejores prácticas o estudios científicos, para optimizar su uso y generar impacto positivo en el estudiante. -
Period: to
Postmoderno
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P-Learning
Personalizado, cursos masivos en línea MOOC. Los estudiantes eligen que área desean perfeccionar y aprender, para lo cual buscan cursos en línea, se matriculen y van aprendiendo a su propio ritmo. -
T-Learning
Aprendizaje transformador, en donde el estudiante aprende haciendo. Por ejemplo, la robótica en el proceso de aprendizaje.
