Las modificaciones constitucionales al Artículo Tercero Constitucional, Por:Tecotl Cotzomi Erick Javier
By Erick Tecotl
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Reforma Educativa de 1917: Venustiano Carranza
LAICIDAD Y ENSEÑANZA LIBRE -
Principales aportaciones y argumentos
- Inclusión y equidad educativa
- Fortalecimiento de la laicidad
- Modernización curricular
- Profesionalización docente
- Participación social en la educación
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Principios
- Libertad de enseñanza: Se reconoce la libertad para impartir educación en diferentes establecimientos, ya sean oficiales o privados.
- Laicidad: Se establece la laicidad en la educación impartida en los establecimientos oficiales.
- Prohibición de establecer escuelas por corporaciones religiosas
- Vigilancia oficial en escuelas privadas
- Gratuidad de la enseñanza primaria en establecimientos oficiales
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Reforma Educativa de 1934: Lázaro Cárdenas
EDUCACIÓN PRIMARIA OBLIGATORIA Y EL ESTADO LA
IMPARTIRÁ GRATUITA -
Principios
-Educación socialista
-Exclusión de doctrinas religiosas
-Combate al fanatismo y prejuicios
-Promoción de un concepto racional y exacto del universo y la vida social. -
Cambios principales
- Establecimiento de la educación como socialista.
- Exclusión de toda doctrina religiosa en la educación.
- Responsabilidad exclusiva del Estado en la impartición de educación primaria, secundaria y normal.
- Regulación estricta para los planteles particulares, incluyendo la necesidad de autorización previa y la revocación discrecional por parte del Estado.
- Obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria.
- Unificación y coordinación de la educación en toda la República
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Reforma Educativa de 1946: Miguel Alemán Valdez
DEMOCRÁTICA, NACIONAL Y HUMANISTA -
Principios
-Desarrollo integral del individuo en la moral, la ciencia y la cultura.
-Neutralidad religiosa en la educación.
-Promoción de la democracia, la nacionalidad y la convivencia humana. -
Cambios principales
-Enfatiza la democracia
-Promueve la comprensión de los problemas nacionales
-Fomenta la convicción del interés general y la igualdad de derechos.
-Establece la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria.
-Regula estrictamente la participación de los particulares en la educación.
-Prohíbe la intervención de entidades religiosas
-Faculta al Estado para retirar el reconocimiento oficial a estudios en planteles particulares.
-Unifica y coordina la educación en todo el país. -
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Reforma Educativa de 1980: José López Portillo
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA -
Principios
-Autonomía universitaria.
-Libertad de cátedra e investigación.
-Respeto a la diversidad de ideas y cultura. -
Cambios principales
-Reconoce la autonomía de las universidades e instituciones de educación superior.
-Establece sus facultades y responsabilidades, incluyendo la gobernabilidad interna y la gestión de recursos.
-Garantiza la aplicación de las leyes laborales, adaptadas a la autonomía y fines de estas instituciones.
-Unifica y coordina la educación en todo el país, manteniendo la responsabilidad del Congreso para regularla. -
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Reforma Educativa de 1992: Carlos Salinas de Gortari
HUMANISMO Y CUMPLIMIENTO DE PLANES Y
PROGRAMAS POR PARTE DE LOS PARTICULARES. -
Principios
-Laicidad en la educación, garantizando la neutralidad religiosa.
-Orientación basada en el progreso científico y la lucha contra la ignorancia, servidumbres, fanatismos y prejuicios.
-Contribución a la convivencia humana y promoción de valores de fraternidad e igualdad de derechos. -
Cambios principales
-Se refuerza la laicidad de la educación.
-Se establece la orientación educativa basada en el progreso científico.
-Se reafirma el compromiso con la promoción de la convivencia humana y la igualdad de derechos.
-Se mantiene la posibilidad de que los particulares impartan educación.
-Se exige a los planteles particulares cumplir con los planes y programas oficiales y ajustarse a los fines y criterios establecidos en la Constitución. -
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Reformas Educativas de 1993: Carlos Salinas de Gortari
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA SON
OBLIGATORIAS -
Principios
-Derecho universal a recibir educación.
-Laicidad en la educación, sin doctrina religiosa.
-Orientación educativa basada en el progreso científico.
-Gratuidad de la educación impartida por el Estado.
-Promoción y atención de todos los tipos y modalidades educativas.
-Reconocimiento de la autonomía de las universidades e instituciones de educación superior.
-Responsabilidad del Estado para unificar y coordinar la educación en todo el país. -
Cambios principales
-Se establece el derecho de todo individuo a recibir educación, con la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria
-Se reitera la laicidad de la educación y se enfatiza su orientación hacia el desarrollo armónico
-Se otorgan facultades al Ejecutivo Federal para determinar los planes y programas de estudio
-Se amplía la responsabilidad del Estado en la promoción y atención de todos los tipos y modalidades educativas
-Se establece la posibilidad de que los particulares impartan educació. -
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Reforma Educativa de 2002: Vicente Fox Quesada
EDUCACIÓN PREESCOLAR OBLIGATORIA -
Principios
-Derecho universal a recibir educación.
-Obligatoriedad de la educación básica, que incluye preescolar, primaria y secundaria.
-Responsabilidad del Estado en la determinación de planes y programas de estudio.
-Promoción y atención de todos los tipos y modalidades educativos.
-Reconocimiento de la posibilidad de que los particulares impartan educación. -
Cambios principales
-Se establece la educación básica obligatoria, que incluye preescolar, primaria y secundaria.
-Se amplía la responsabilidad del Estado en la promoción y atención de todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo la educación inicial y superior.
-Se otorga facultades al Ejecutivo Federal para determinar los planes y programas de estudio de la educación básica y normal.
-Se mantiene la posibilidad de que los particulares impartan educación. -
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Reforma Educativa de 2011: Felipe Calderón Hinojosa
EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS -
Principios
-Desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano.
-Fomento del amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. -
Cambios principales
Se añade el fomento del respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional como objetivos de la educación impartida por el Estado. -
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Reforma Educativa de 2012: FELIPE CALDERÓN HINOJOSA
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR OBLIGATORIA -
Principios
-Derecho universal a recibir educación.
-Ampliación de la obligatoriedad de la educación, que incluye la educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y la educación media superior.
-Contribución a la convivencia humana, fortaleciendo el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia y la convicción del interés general, así como el respeto a los derechos de todos. -
Cambios principales
-Se amplía la obligatoriedad de la educación para incluir la educación media superior.
-Se añade el objetivo de contribuir a la mejor convivencia humana, promoviendo el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia y la convicción del interés general.
-Se refuerza la responsabilidad del Estado en la promoción y atención de todos los tipos y modalidades educativas, -
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Reforma Educativa de 2013: Enrique Peña Nieto
● EDUCACIÓN DE CALIDAD
● EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
● IDONEIDAD DE DOCENTES Y DIRECTIVOS
● EL ESTADO GARANTIZARÁ LOS MATERIALES,
INFRAESTRUCTURA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
● SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. -
Cambios principales
-Garantía de la calidad en la educación obligatoria, abordando aspectos como materiales y métodos educativos, organización escolar, infraestructura educativa, y la idoneidad de los docentes y directivos.
-Implementación de concursos de oposición para el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos de dirección o supervisión.
-Creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
-Establecimiento de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación -
Principios
-Garantizar la calidad en la educación obligatoria mediante la mejora constante y el máximo logro académico de los educandos.
-Establecimiento de concursos de oposición para el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o supervisión en la educación básica y media superior.
-Creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa para evaluar la calidad
-Establecimiento de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación -
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Reforma Educativa de 2019: ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR
● EDUCACIÓN INICIAL Y SUPERIOR OBLIGATORIAS
● SE BASARÁ EN UN ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS Y DE IGUALDAD SUSTANTIVA
● SE CREA EL SISTEMA DE MEJORA CONTINUA DE
LA EDUCACIÓN
● CORRESPONDE AL ESTADO LA RECTORÍA DE LA
EDUCACIÓN. OBLIGATORIA, UNIVERSAL, INCLUSIVA, PÚBLICA, GRATUITA Y LAICA
● EL ESTADO PRIORIZARÁ EL INTERÉS SUPERIOR DE NNAJ EN EL ACCESO, PERMANENCIA Y PARTICIPACIÓN EN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS -
Principios
-Continuación de la obligatoriedad de la educación básica y media superior.
-Establecimiento de concursos de oposición para el ingreso al servicio docente y la promoción.
-Mantenimiento de la facultad del Ejecutivo Federal para determinar los planes y programas de estudio.
-Definición de la responsabilidad del Congreso de la Unión para expedir leyes destinadas a coordinar y distribuir la función social educativa entre la Federación. -
Cambios principales
-Ampliación de la obligatoriedad de la educación básica y media superior a la educación inicial y superior.
-Reconocimiento del papel fundamental de maestras y maestros.
-Enfoque en el respeto irrestricto de la dignidad de las persona.
-Priorización del interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
-Enfoque intercultural e inclusivo de la educación
-Establecimiento del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación.
-Obligatoriedad de la educación superior.