-
Pierre Bourdieu
Esta teoría trata de demostrar que los agentes sociales desarrollan estrategias, sobre la base de disposiciones adquiridas por la socialización, el bien y el inconsciente, se adaptan a las necesidades del mundo social. -
Basil Bernstein
Dedicó buena parte de los últimos quince años de su vida a desarrollar un análisis del discurso pedagógico planteado como una teoría de la comunicación. -
Hunk Levin
Sus implicaciones para la política de mejora de la distribución de la escolarización. -
James Coleman
Orientado a desacreditar una década de intervención educativa en apoyo de los niños negros. -
Chris Jenks
Aportacion de Inequality era la afirmación de la inutilidad de los esfuerzos en la reforma educativa. -
Karl Marx
consideraba su propuesta de escuela siguiendo tres características principales: a) igualitaria; b) laica; c) productiva -
Emile Durkheim
consideraba que la sociología de la educación debía tener una orientación práctica con dos finalidades: a) proporcionar al profesorado un análisis científico, b)nuevos criterios de actuación educativa. -
Louis Althusser
creador del estructuralismo marxista, fue también el que inició su aplicación al análisis de la educación, es decir, el modelo de la reproducción. -
Paul Willis
Analiza los productores culturales y su importante papel en la democratización de la cultura. -
Anthony Giddens
Proclamó que el estruc- turalismo era una tradición muerta. -
Henry Giroux
Aporte sobre la relevancia del papel de intelectual transformador que da al profesorado, y considera imprescindible reflexionar críticamente sobre esos modelos educativos y técnicas pedagógicas. -
Jürgen Habermas
Su aportación más trascendente ha sido su Teoría de la acción comunicativa. -
Augusto Comte
Su principal aportación fue la evolución de las sociedades está marcada por el progreso de sus conocimientos. estadio teológico, estado metafísico y estadio positivo.