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LA SEP POR DENTRO

  • JOSÉ ÁNGEL PESCADOR OSUNA

    JOSÉ ÁNGEL PESCADOR OSUNA
    Presidente del consejo nacional técnico de la educación, rector de la UPN, subsecretario de servicios para el Distrito Federal.
  • DESENTRALIZACIÓN EDUCATIVA

    DESENTRALIZACIÓN EDUCATIVA
    Realizado por maestro del SNTE y de la Academia Mexicana de la Educación, donde se propuso combinar la planeación del sistema educativo con un proceso de descentralización administrativa.
  • CONALTE

    CONALTE
    El consejo Nacional Técnico de la Educación conducida por el organismo de planeación integral concilio que los estados fueran soberanos y además que reorganizaran el sistema educativo.
  • ESCOLARIDAD NACIONAL

    ESCOLARIDAD NACIONAL
    La escolaridad nacional alcazaba los tres años y no era obligatorio el preescolar
  • SECUNDARIA

    SECUNDARIA
    Era de gran importancia y obligatoria que todos tuvieran el nivel de secundaria sin excepción alguna.
  • PRIORIDADES DE LA SEP

    PRIORIDADES DE LA SEP
    La SEP trabajo para que la primaria fuera obligatoria, laica y gratuita para todos los niños
  • PLAN DE EDUCACIÓN DE PORFIRIO MUÑOS LEDO

    PLAN DE EDUCACIÓN DE PORFIRIO MUÑOS LEDO
    Este plan de educación incluía como lineamiento básico desconcentrar la responsabilidad de impartir la educación.
  • CONALEP

    CONALEP
    Le dieron la apertura a los Conalep para desalentar la presión hacia nivel superior, para abrir una posibilidad realista a quienes no terminaran una licenciatura
  • FONDO COMPLEMENTARIO PARA LA EDUCACIÓN

    FONDO COMPLEMENTARIO PARA LA EDUCACIÓN
    Se inicio un fondo complementario de 1500 millones de pesos para los gastos educativos que se distribuirían en 3 criterios:
    *Las necesidades educativas de los estados.
    *Su situación financiera
    *Recursos propios que se destinarían a la educación
  • CONSEJO NACIONAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN

    CONSEJO NACIONAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN
    Se planteo por primera vez, también tenía entre sus funciones estudiar la organización de la enseñanza, los calendarios escolares, los sistemas de evaluación y la propuesta de reformas legislativas en materia de educación.
  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    La SEP decide abordar su reforma donde se fragmentara la Escuela Normal Superior dividiéndose en cinco unidades y a diferencia de las otras instituciones, tenía por misión enseñar el método, la didáctica3​ y la pedagogía, y se le sumaron luego los principios de la educación patriótica y el higienismo.
  • BAJO PRESUPUESTO

    BAJO PRESUPUESTO
    En el gobierno de Miguel de la Madrid fue el típico caso de los recortes presupuestales en la educación lo que freno el crecimiento de la oferta educativa.
  • ARGUMENTOS FINANCIEROS

    ARGUMENTOS FINANCIEROS
    La federación aportó 76% del gasto total en la educación, los estados 14% y los particulares 10%, dos años después el gobierno federal elevo su contribución al 80%, los estados redujeron a 11%y los particulares a 9%.
  • ERNESTO ZEDILLO

    ERNESTO ZEDILLO
    Se desempeñó como Subsecretario de Planeación y Control Presupuestal en la Secretaría de Programación y Presupuesto.
  • NUEVA SECRETARIA DEL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEL SNTE

    NUEVA SECRETARIA DEL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEL SNTE
    La maestra Elba Esther Gordillo, se dio a la tarea de replantear y concretar el sentido de la vocación social además atendió las demandas y acciones en materia de trabajo
  • REYES TAMEZ GUERRA

    REYES TAMEZ GUERRA
    Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1991 y desde 2001 pertenece a la Academia Mexicana de Ciencias. Ha publicado 39 artículos de investigación
  • PLANES Y PROGRAMAS

    PLANES Y PROGRAMAS
    Se crean los nuevos planes y programas los cuales entran en vigor tres meses después del firmado del ANMEB
  • PAREB

    PAREB
    Es el Programa para Abatir el Rezago Educativo que se implemento en todo América Latina
  • DESEMPEÑO PROFESIONAL

    DESEMPEÑO PROFESIONAL
    Se definía como la suma de las acciones que realiza el docente para interactuar con sus alumnos y lograr resultados significativos en términos de productos de aprendizaje.
  • LIBROS DE TEXTO

    LIBROS DE TEXTO
    Se realizan 9 libros de texto principalmente en lenguas indígenas
  • ADULTOS ANALFABETAS

    ADULTOS ANALFABETAS
    El secretario Zedillo recordó ante las comisiones de Gobernación y puntos constitucionales y de educación de la cámara de diputados que el censo de 1990, existían mas de seis millones de adultos analfabetas y casi 12 millones de mexicanos sin primaria.,
  • LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

    LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN
    Intervención de los diputados del SNTE la que logró que se incorporara al texto de la ley general de la educación una cláusula por la que se examine a los trabajadores de la educación de ser objeto de sanción.