La infancia y la adolescencia desde los micro sistemas

MICROSISTEMAS

2017 BCE

Es el nivel más inmediato en el que se desarrolla el infante.
El microsistemas directo incluye a la familia.

MACROSISTEMA

2017 BCE

Se refiere a los patrones culturales o ideológicos que pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden (micro, meso y exo). Estos patrones culturales se filtran de maneras diferentes en las vidas y rutinas diarias de los individuos.
Lo configuran los valores culturales y políticos de una sociedad, los modelos económicos y condiciones sociales.

MESOSISTEMA

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Se refieren a las interacciones entre 2 ó más microsistemas, en los que la persona en desarrollo participa.
Un ejemplo de la interacción de dos microsistemas es el inicio del niño en la escuela, se da una interacción del hogar y la escuela.

EXOSISTEMA

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Se refiere al vínculo entre dos o más entornos, uno de los cuales no incluye al niño o a la persona en desarrollo.
Aunque el niño no interactúa en ese entorno, se producen hechos que lo afectan en los entornos compartidos.
Ejemplo: para el niño, podría ser el lugar de trabajo de los padres, el círculo de amigos de los padres.

CRONOSISTEMA

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Término relacionado a los efectos del tiempo sobre otros sistemas del desarrollo.
Agrega la dimensión del tiempo, el grado de estabilidad o cambio en el mundo del niño.
Pueden incluir cambios en la composición familiar, lugar de residencia,trabajo de los padres, guerras,ciclos económicos,etc.

TEORÍA ECOLÓGICA

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La teoría ecológica de Bronfenbrenner nos permite entender la influencia que tienen los ambientes en el desarrollo del sujeto.