LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS

  • COMO UTILIZAN LOS NIÑOS Y NIÑAS EL MOVIMIENTO

    psicólogo y pedagogo francés especializado en la psicología del desarrollo infantil, fue el primero en mostrar la importancia que tiene el movimiento en el desarrollo psicológico de los niños y niñas. Para este autor, los infantes utilizan el movimiento a través de los gestos, antes que el lenguaje, para hacerse comprender
  • DESARROLLO MENTAL A TRAVÉS DE LOS MOVIMIENTOS EN LA ETAPA INFANTIL

    Piaget fue otro de los principales autores que hablo sobre el desarrollo infantil. Este, mencionó que el desarrollo mental es una sucesión de tres construcciones: la construcción de los esquemas de acción sensorio-motores, la construcción de relaciones semióticas y la construcción del pensamiento formal. Dicho autor sostiene que mediante el cuerpo y el movimiento los niños y niñas piensan, aprenden, crean y afrontan sus problemas
  • EL JUEGO

    Donal Winnicott considera que el juego es uno de los elementos clave del desarrollo del niño, ya que le permite desarrollar su personalidad y descubrirse a sí mismo como persona. https://www.youtube.com/watch?v=IqG2DWhzHyI
  • VIVENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

    René Spitz resalta que el cuerpo es un objeto que permite vivencias en las personas a través de los movimientos.
  • MOVIMIENTOS CORPORALES

    El ámbito psicomotor hace referencia a los movimientos corporales, junto a su concientización y control (Gil) Este, es fundamental, ya que el cuerpo humano es una dimensión esencial en las personas y es considerado la base del desarrollo
  • ACTIVIDAD MOTRIZ

    Gil et al. Sostiene que la actividad motriz es el inicio del desarrollo de la inteligencia, ya que a través del movimiento del cuerpo, el niño y la niña es capaz de manipular objetos y explorar su entorno, permitiéndoles a los infantes la construcción de nociones de espacio y tiempo https://www.youtube.com/watch?v=AlZeLejiuio
  • LOS MOVIMIENTOS SEGUN PIAGENT

    Así mismo, Piaget describe que los niños y niñas atribuyen la vida primeramente a la actividad en general, luego, a los movimientos, después, a los movimientos espontáneos, y por último, a aquellos objetos que se mueven tales como los animales y las plantas