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PRIMEROS INDICIOS
Se remontan los primeros indicios de investigación sobre los medios como antecedente a las TIC -
DESARROLLO
Se considera la década de los 50 como el punto clave en el posterior en el desarrollo de los ámbitos en la tecnología de la educación. -
APORTES
La década de los sesenta aporta el despegue de los medios de comunicación de masas como un gran factor de influencia social (revolución electrónica) -
ORDENADORES CON FINES EDUCATIVOS
A partir de los años 70 el desarrollo de la informática consolida la utilización de los ordenadores con fines educativos en aplicaciones como EAO. -
INTEGRACIÓN
A comienzos y mediados de los ochenta la integración de estas tecnologías en la escuela comienza a ser un tema muy estudiado donde hay tanto criticas como cuestionamientos sobre la inclusión de estas tecnologías -
ENFASIS
Desde finales de los 90 se ha puesto enfasis en la necesidad de estudiar el profesor en el contexto de la organizacion social de la escuela -
INTEGRACIÓN
En los últimos años la integración de las TIC en la educación se ha convertido en centro de atención en el ámbito educativo. -
ESPACIO DE INVESTIGACIÓN
En concreto, el internet se ha convertido en el espacio de investigación muy analizado en donde se pueden desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje. -
TIEMPO
De acuerdo a una investigación realizada por un grupo de maestros, llegan a la conclusión de que la falta de tiempo es un problema que limita el uso de las TIC ya que despues del avance se encuentran numerosas herramientas para la enseñanza -
ACTUALIDAD
La tecnología llego para quedarse, es importante darle y enseñar el uso adecuado de esta mientras se siguen realizando estudios de como las TIC ayudan en el desarrollo educativo.