La Evolución de las corrientes teóricas y epistemológicas que sustentan el desarrollo de la Informática Educativa a Nivel Mundial.
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La teoría general de los sistemas de Ludwig Von Bertalanffy
Esta teoría favoreció a la aparición del nuevo paradigma científico, el cual se basó en la interrelación de los aspectos que formaron los sistemas. -
Radiodifusión
A partir de ese año se inició a escuchar la radio. -
Primera máquina de enseñar. Construida por Pressey
Esta máquina trataba originalmente para suministrar preguntas específicamente de opción múltiples. -
Inicio de la Televisión
A partir de esta fecha se inicia a visualizar la televisión en el mundo.
Sin duda alguna es John Logie Baird, ingeniero y físico británico, inventor de la televisión mecánica. Él inventó el primer sistema de televisión pública y el primer tubo de la revolucionaria televisión en color. -
Teoría constructivista de Piaget y Papert
Esta teoría expresa que la TIC son las herramientas de construcción mental más poderosa, la cual son eficientes para el desarrollo del pensamiento complejo. -
Primer Ordenador Digital
Este aparato estaba constituido por elementos electrónicos y electromagnéticos, que pueden realizarse en un tiempo muy breve cálculos matemáticos sencillos y complejos. -
Primera Computadora Electrónica
Desde ese momento se inició a utilizar la computadora en el mundo. -
Inició la Tecnificación
Desde ese año se le dio introducción a los procedimientos técnicos modernos específicamente en informática. -
La Corriente Conductista
Es aquí con esta nueva corriente que nace una programación llamada Programación Ramificada con el objetivo de que los estudiantes tengan la posibilidad de guiarse en un recorrido ramificado de acuerdo a sus respuestas. -
La Corriente Cognitivista
Es aquí donde el propio estudiante construye sus propios conocimientos -
El Constructivismo de Papert
Este fue el primero en crear el lenguaje LOGO para la programación diseñado para niños. -
Surge el término TIC
Es aquí donde inicia el término de la Información y Comunicación para agregarlo en el ámbito educativo a mediado de los años 90. -
Teoría de la Cibernética
Se podría decir que esta teoría se basa en estudio de comunicaciones y autocontrol en los sistemas complejos. -
Teoría de la Comunicación
Esta teoría tuvo mucho auge en la Tecnología. -
Inicia la Computación en la Educación
Desde ese año la computadora ha recorrido a nivel mundial de una manera muy significante. -
Enfoque Centrado en los Medios Instructivos
Es aquí donde la Tecnología Educativa se ocupó de las situaciones prácticas de la enseñanza, enfocándose específicamente en los utensilios, aparatos y medios de instrucción. -
Software Educativo según Mercer y Fisher
Aquí el docente juega un papel muy importante en la utilización del software, ya que lo más útil en el proceso de enseñanza aprendizaje es la comunicación. -
Teoría Simbionómica
Esta teoría se basa en la informática educativa como eje primordial. -
Cultura Informática de León Olive
Esta cultura se basó en la informática para la construcción de una actitud que permita agregar los componentes de los recursos informáticos. -
Surgen los Términos Nativo e Inmigrantes Digital
Es aquí donde se le puede llamar a una persona que nace o que ha crecido en la era digital que es un Nativo Digital. -
Se crea el término Web 2.0
Es una Web abierta y participativa, hemos pasado de ser meros lectores de información a creadores de la misma y poder compartirla con el mundo. Es una Web hecha por y para los usuarios. -
Teoría del Conectivismo
Esta teoría se basa en el gran impacto que poseen las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad donde vivimos hoy día. -
Aprendizaje Ubicuo, base del e-learning
Se puede decir que es aquel aprendizaje que se ejecuta en cualquier lugar o momento.
