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3100 BCE
La escritura (Pictogramas)
La escritura fue el hito que modificó la historia de la tecnología educativa.
Inicio de la escritura cuneiforme: Los sumerios grababan pictogramas en tablillas, prismas y cilindros de arcilla. -
3000 BCE
El papiro
El papiro fue muy utilizado por los egipcios. Dedicaron grandes esfuerzos a la creación de rollos de papiro de alta calidad, que se utilizaban no sólo para escribir, sino también como material para construir cestas, sandalias, esteras, colchones, barcos e incluso cuerdas. -
2500 BCE
El ábaco
Siendo difícil determinar su origen el ábaco fue el primer instrumento utilizado por la humanidad para realizar operaciones de cálculo. -
105
El papel
El papel fue inventado por Cai Lun, en el año 105 A.C, facilitando el intercambio de culturas y generando un gran progreso en la civilización humana.
Este se ha convertido en un elemento de uso cotidiano y primordial en la educación. -
1440
La imprenta
La invención de la imprenta en Europa fue uno de los acontecimientos más importantes en el terreno de la tecnología educativa, ya que hizo que el conocimiento escrito estuviera disponible para muchas más personas. Se utilizaba para producir texto e imágenes en un papel por presión . -
El lápiz
En 1790 el químico inventor francés Jacques-Nicolás Conte, por orden de Napoleón Bonaparte se dedicó a hacer lápices por la escasez que había de ellos a causa de la guerra de Inglaterra. Esto hizo que en 1795 Jacques-Nicolás Conte, ideara unos lápices de grafito molido y arcilla, que se horneaban en recipientes de cerámica, por último se rodeaban de madera de cedro. En 1900 fue incorporado a la escuela. -
La pizarra
James Pillans, tomó una de las pizarras con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los estudiantes de su clase. -
Medio audiovisual (La radio / Década de los 20)
Cuando surgió la radio la sociedad no tardó mucho en comprender su capacidad transformadora dentro de la historia de la tecnología educativa.
Comenzó a ser posible programar contenidos educativos, vinculados con instituciones como universidades y gobiernos, y esto mejoró mucho el acceso a la educación. -
Medios audiovisuales (Década de los 20/60)
La utilización de medios de comunicación masivos como radio, televisión, cine y prensa tuvo un gran impacto en el desarrollo de la tecnología educativa, llevándola así a un nivel superior; con lo cual se crean y consolidan asociaciones profesionales y académicas de alto prestigio internacional. -
La fotocopiadora
La máquina fotocopiadora fue inventada por el norteamericano Chester Carlson un 22 de octubre de 1938 en Nueva York. Se introduce a la enseñanza en el año 1959, facilitando a los maestros la reproducción del material educativo sin perder la calidad original. -
Formación militar (Década de los 40)
Durante la segunda guerra mundial, debido a la necesidad de transformar un gran número de ciudadanos en profesionales que pudieran desarrollar funciones específicas organizacionales y militares, surge el enfoque de la enseñanza caracterizada por la búsqueda de procesos eficaces de formación general y por la utilización de medios y recursos técnicos sofisticados con rasgo particular, que posteriormente fue denominado Tecnología Educativa. -
Medio audiovisual (El retroproyector / Década de los 40)
El primer tipo de retroproyector fue el episcopio, sustituido en la década de 1940 por los primeros dispositivos modernos. Sólo después de que los educadores aprobaron al retroproyector, estos empezaron a ser famosos. -
Medio audiovisual (La televisión / Década de los 60 )
Por otro lado, la difusión masiva de contenido audiovisual que vino con la televisión vio su apogeo en la década de 1960, con documentales y demostraciones de procesos en video. Estos fueron los primeros contenidos desarrollados para la TV. -
La calculadora electrónica (Década de los 70)
A mediados de la década de 1970 se populariza la calculadora electrónica en las aulas de clase. Su uso fue muy lento debido a la concepción que tenían los docentes sobre su uso práctico en el aula y el facilismo que proponía.
Hoy en día son instrumentos muy utilizados en las escuelas y universidades de todo el mundo. -
La computadora (Década de los 70)
IBM inventó la computadora personal. Inmediatamente su producción en masa y la aceptación de la sociedad de consumo permitió su rápido ingreso a las aulas de clase. -
Internet (Década de los 90)
El internet comenzó en el año 69 como una red del departamento de defensa de los Estados Unidos. Durante los años 90 Internet tomo fuerza , siendo un elemento prácticamente limitado al mundo académico, y que sirvió para el intercambio de la información en universidades. -
E-learning (Década de los 90)
El e-learning tiene como punto central los alumnos . Busca que para el alumno sea lo más cómodo y sencillo de aprender, permitiéndole aprender a su propio ritmo, en el lugar que quiera, en el momento que quiera y desde múltiples dispositivos tecnológicos. -
Pizarra interactiva (Década de los 90)
Permite en un salón de clase tener una experiencia interactiva con material como video proyector ,ya se con una presentación en Power point o una pagina web. -
El Wi-Fi (Década de los 90)
En 1991 se establece un mecanismo de conexión inalámbrica que fuese compatible entre los distintos dispositivos. La aplicación del Wi-Fi en el aula, abre las puertas entre profesor y alumno, permitiendo al docente compartir contenidos, ver las pantallas de todos los alumnos conectados a la red, corregir en tiempo real cualquier actividad con los alumno .
El Wi-Fi aporta una flexibilidad sin igual a las formas de impartir una materia en el siglo XXI. -
Web 2.0 (Década de los 2000)
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual.
La web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase, tanto para docentes como estudiantes. Ejemplos:
- Power point (1984)
- Blogs (1994)
- Wikipedia (2001)
- Facebook (2004)
- You tube (2005) -
Las tablets (Década de los 2000)
Alna Key creo las primer tablet en 1968 y llego a difundirse en el 2010 gracias a Apple.
Las tablets son dispositivos muy atractivos para los estudiantes ,las cuales incrementan la motivación en el aprendizaje. Permiten personalizar el tipo de formación para cada alumno y está demostrado que incrementa la creatividad. -
Referencias bibliográficas
Pascual,J.(2018).La historia del WiFi.Recuperado de:https://computerhoy.com/noticias/internet/historia-del-wifi-asi-empezo-todo-anos-ochenta-794751
Mancuzo,G.(2021).Historia de la Tecnología Educativa. Recuperado de :https://blog.comparasoftware.com/historia-de-la-tecnologia-educativa/
Cuenca,Y.(2018).HITOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.Recuperado de :https://www.sutori.com/story/hitos-de-la-tecnologia-educativa-linea-de-tiempo--HnL1A3EiuAMk2JXK5pBWmjGi -
Referencias bibliográficas
Montserrat,M.,Mallón ,O.(2019)La Tablet en la escuela. Recuperado de:file:///C:/Users/dani/Downloads/Dialnet-LaTabletEnLaEscuela-6974905%20(1).pdf
Sierra,M.(2014).Tecnología en las aulas: las tablets como herramientas para la formación.Recuperado de
:https://blogthinkbig.com/tecnologia-en-las-aulas
Moreira.A.(2009).¿QUE ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?. Recuperado de: https://manarea.webs.ull.es/materiales/investec/1tecno.html
