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LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO
Se describirá como se ha desarrollado la tecnología educativa a través de los años hasta los momentos modernos. Una visión en una línea de tiempo -
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Sofistas
Los sofistas son un grupo de filósofos que pertenecieron a la escuela sofística (IV y V a.C.) Nótese que la palabra sofista es de origen griego sophistes, que corresponde a un término derivado de Sophia, que significa sabiduría. -
Comenius
Juan Amos Comenio, fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. -
Rousseau
Jean-Jacques Rousseau fue un pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista, y aunque fue definido como un ilustrado, presentó profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración, ganándose por ejemplo la feroz inquina de Voltaire y siendo considerado uno de los primeros escritores del prerromanticismo. -
Primera pizarra
La ´primera pizarra educativa fue creada por James Pillans, quién la colgó en la pared para tener una mejor visión de los asistentes a la clase -
Pestalozzi y Herbart
Se puede decir que son los nuevos aventureros de la nueva educación, destacan la importancia de los medios y los métodos instructivos. Las metodologías de Pestalozzi y Herbart constituyen una plataforma de solidez, orden, exigencia, consistencia y seguimiento de gran valor e influencia en Europa. -
Period: to
Enfoque bajo la perspectiva técnico - empírica
La propuesta tecnológica en este período queda vinculada a una concepción positivista de Skinner, Briggs, Chawick, Romiszowski, etc. Se busca conocer las leyes que rigen la dinámica de la realidad educativa y mantener una visión instrumentalizadora de la ciencia. -
Radio educativa
Se extendió primero por todo el continente europeo y luego hacia todo el mundo occidental, con intereses de fines educativos -
La fotocopiadora
Chester Floyd Carlson realiza la primera impresión en papel utilizando un novedoso método que dejaría a los mimeógrafos obsoletos, introduce el método de la xerografía, la conocida hasta ahora impresión en seco. -
Weaver y Shannon
El modelo de Shannon y Weaver representa a los 2 actores del acto de comunicación: el emisor y el receptor. El mensaje va del emisor al receptor –parece lógico– a través de un canal de comunicación. El código es reconocido con precisión por el emisor y el receptor, se trata, de hecho, de información pura. -
Videos educativos
Se crean materiales audiovisuales con cierto grado de utilidad en los procesos de enseñanza aprendizaje -
Period: to
Enfoques de la perspectiva mediacional
Las corrientes didácticas de tipo interpretativo, se proponen nuevas conceptualizaciones más subjetivas y comprensivas para la Tecnología Educativa, que pasa a fundamentarse en la psicología cognitiva, mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la aplicación de recursos tecnológicos. -
Period: to
Enfoque crítico-reflexivo
Los medios se consideran sobre todo instrumentos de pensamiento y cultura, y adquieren su significado en el análisis, la reflexión crítica y la transformación de las prácticas de la enseñanza. -
Computadora de escritorio
En este momento nace la llamada primera generación, teniendo propósitos básicamente militares -
Internet
Una red de ordenadores para crear la comunicación entre usuarios de varias computadores en tiempo real -
Tablero digital interactivo
Se tiene en un aula de clase una nueva experiencia interactiva con videos, sonidos, proyecciones, presentaciones, uso de páginas web -
Proyectores digitales (Video bean, mini infocus)
Aparato con señal de video que proyecta una imagen en una pantalla, permitiendo mostrar imágenes fijas y en movimiento y la genialidad de sus tamaños reducidos -
Period: to
Enfoque conectivista
La teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. -
Conectivismo
Se enfoca en la conexión especializada en conjuntos de información que nos permite aumentar cada vez más nuestro estado actual de conocimiento. -
Ambientes virtuales de aprendizaje
Se incorporan a otros medios no solamente el escrito, donde la video conferencia tienen relevancia, dándose mayor énfasis a la educación modular.