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2016 BCE
1950 Pedagogía conductista.
Aprendizajes estímulos-respuestas (psicología conductista), los medios igual a procesos instructivos eficaces. -
2016 BCE
1950 Filosofía Taylorismo
Se cree que el uso de la tecnología mejora la producción de conocimientos en la escuela. -
2016 BCE
1960 Desestabilización del sistema educativo EEUU
Incorporación del wardware, implica calidad y eficacia del sistema educativo. -
2016 BCE
1970
Alcanza una gran relevancia en el panorama educativo internacional.
Fundamenta sus bases conceptuales sobre la psicología cognitiva -
2016 BCE
(1974) Skinner
Tecnología de la Enseñanza".
La llamada Tecnología Educativa se difunde como un "paquete" por todos los países de América del Sur. Es en Brasil o en Chile donde primeramente se pone de moda este término, como sinónimo de Tecnología Instruccional, es decir, como sinónimo de metodología o Didáctica en los términos "tradicionales". -
2016 BCE
1980
Poca incidencia en la aplicación de la tecnología educativa las escuelas. -
2016 BCE
1990 Internet en la educación.
El uso de las aplicaciones didácticas del internet. -
2016 BCE
1990
La tecnología educativa vuelve a convertirse en el centro de atención relevante.
Todos los estudios están orientados hacia el impacto de las tics en la educación y el uso adecuado. -
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1999 Cabero
señala que la Tecnología Educativa es un término integrador (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería, pedagogía, psicología...), vivo (por todas las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan), -
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La tecnología en la actualidad
La tecnología sigue evolucionando día con día, nos encontramos con avances en las comunicaciones, en las computadoras, en los procesos, en el software que utilizamos, etc. Varios autores a lo largo de la historia, han pronosticado todos estos avances, incluso mencionan que la tecnología se duplica cada 18 meses, por eso está cambiando tanto y tan rápido el mundo. -
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1940
En Estados Unidos surge la búsqueda de un proceso racionalizado y tecnologizado de la actividad instructivista. -
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1950 Difusión de los mass-media.
Se cree que los medios de comunicación poseen propiedades intrínsecas para mejorar los aprendizajes. -
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1998 Prendes
Por ello, entre otros cambios, podemos destacar: la evolución de su conceptualización "desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistémico de la enseñanza centrado en la solución de problemas, hasta un enfoque más centrado en el análisis y diseño de medios y recursos de enseñanza que no sólo habla de aplicación, sino también de reflexión y construcción del conocimiento" -
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2000
Sales a la venta la primera televisión digital interactiva