-
Period: to
Biografía
John Dewey, nació en Burlington, 1859 - Nueva York, 1952. Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano. John Dewey nació en una ciudadela del yankismo de Nueva Inglaterra, en el seno de una familia de colonizadores de humilde origen, el mismo año en que apareció, el origen de las especies, de Darwin. El yankismo y el darwinismo fueron los dos puntos iniciales de una actividad filosófica que, empezada en una época hoy arcaica. -
Period: to
Pensamientos educativos
La doctrina educativa de Dewey, el sentido de la educación, enfocado en el desarrollo que realiza el crecimiento del sujeto. El proceso educativo y el proceso moral, en el fondo son una y la misma cosa realiza la ampliación de la experiencia mediante la incorporación de los hábitos propios del método experimental exige una revisión continua de la acción educativa. -
Period: to
Principales obras
Mi credo pedagógico (1867). Escuela y sociedad (1899). Democracia y educación (1916). Pero escribió muchas más. -
Graduación
Se graduó de la Universidad de Vermont en 1879 y después de un breve período como maestro de escuela en Pensilvania y en Vermont continuó sus estudios en el departamento de filosofía de la Universidad Johns Hopkins, primera institución que organizó los estudios universitarios basándose en el modelo alemán. -
Period: to
introducción al periodo: primer periodo
Cuando Dewey estaba en Chicago dio origen a varias de sus obras como: Mi credo pedagógico (1897), La escuela y sociedad (1899), Plan de estudios sobre los derechos del niño (1902) y La situación educativa (1902).
Fue también en Chicago donde escribió Condiciones lógicas de un tratamiento científico de la moral (1903), trabajo que dio inicio a un extenso proyecto de revisión de la teoría lógica que concluyó años después con el libro Lógica: La teoría de la investigación (1938). -
Sus principales pensamientos y tesis desarrolladas
El pragmatismo de Dewey:
Si en su teoría del conocimiento. No en su Psicología fundamentalista. No en su ética utilitarista. También cuenta con su joven neohegelianismo. Su biologismo evolucionista. Su filosofía es un empirismo naturalista según el propio Dewey. Su filosofía es un instrumentalismo según algunos pensadores.
El pensamiento lo define como proceso orgánico natural en la forma más altamente desarrollada de relación del organismo con su medio entorno -
Period: to
introducción al periodo: segundo periodo
El segundo periodo, básicamente después de su jubilación, Dewey produjo obras sobre diversos temas en busca de consolidar y ampliar los parámetros básicos de su filosofía, siempre tomando en cuenta las aceleradas mudanzas habidas en las escuelas, en la ciencia y en la vida política y cultural. De esa época, sus escritos más importantes pueden ser agrupados en las siguientes categorías temáticas: teoría del conocimiento, historia de la filosofía y democracia -
Reflexión
Los pensamientos educativos de Dewey son posibles, si la escuela no le matara las ganas de aprender y descubrir al alumnado con la transmisión de contenido sin sentido y la gran lectura de normas impuesta, donde ese evidencia ganar perder, es decir, que desde el primer día de clases se mata la motivación que el estudiante lleva a la escuela, salvo uno que otro docente con vocación y compromiso que hace la diferencia en sus prácticas educativas.