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RECOPILACION DE DATOS PARA REDACTAR EL CAPITULO I
primeramente se procedió a definir si se realizaría la practica educativa en la misma unidad educativa de la pasada gestión o buscar una nueva unidad educativa. -
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MEJORAR LA REDACCIÓN RESPECTO A LOS DATOS OBTENIDOS PREVIAMENTE LA GESTIÓN PASADA CAPITULO I
Se trabajo en la redacción de los puntos referentes al capitulo I utilizando la información de la gestión pasada (2019) -
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MODIFICACION Y REESTRUCTURACION DEL NUDO PROBLEMATICO CAPITULO I
Se procedió a cambiar de nudo problemático replanteando la priorizacion del problema -
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CATEGORIZACION CAPITULO II
se procede a realizar el capitulo II, especificamente la categorizacion en base al nudo problematico, de manera individual visto la ausencia de respuesta de la compañera de Equipo comunitario -
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ELECCION DE MODALIDAD DE GRADUACION CAPITULO II
se procede a elegir la modalidad de graduación de manera individual debido a la reticente ausencia de la compañera de equipo comunitario -
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SELECCION DE PROPUESTA CAPITULO II
Se presenta la propuesta con el capitulo II de manera individual ante la ausencia de la compañera del equipo comunitario(faltante la redaccion de propuesta) -
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SOLICITUD DE PROPUESTA
El docente de investigación solicita la presentación de la propuesta y el texto (si en caso fuese producción de texto) -
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SOLICITUD DE RECTIFICACION SOBRE LA PRESENTACION DE LA PROPUESTA Y REDACCION DEL TEXTO
el docente de investigacion solicita que se mejore y rectifique la consigna presentada y en el equipo comunitario se realiza un compromiso con la coordinadora para que se trabaje con compañera ausente del equipo comunitario alegando "depresion" -
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REDACCION DEL CAPITULO III Y EL TRABAJO COMPLETO (BORRADOR)
Se redacta y presenta un borrador del trabajo completo, cabe aclarar que individualmente ya que la compañera no realiza ningún aporte al trabajo y vuelve a desaparecer vulnerando el compromiso realizado ante coordinacion -
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PRE DEFENSA DEL TRABAJO FINAL
Se realiza la pre defensa del trabajo final frente a las docentes de especialidad y de investigación, la cual fue realizada de manera individual debido a los problemas mencionados previamente, aunque la compañera ausente aparece casi finalizando la pre defensa, sin llegar a realizarla con un trabajo incompleto -
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REUNION PARA RESOLVER EL PROBLEMA DEL ECTG
Se supone habría una reunión con dirección académica pero no se llega a contar con su presencia y ante dicha ausencia procedía la anulación de dicha reunión pero, se realiza de igual manera con coordinación académica, docente de investigación, docente tutora e integrantes del ECTG, reunión donde se llega a acuerdos obtenidos a través de presión hacia una de las partes del ECTG (alegando que se hacia el trabajo en equipo o ambos se aplazaban) y privilegiando a la parte ausente. -
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MEJORA EN EL TRABAJO FINAL COMO ECTG
Dentro de los "acuerdos" se realiza las mejores e integracion del trabajo ya "terminado" de la compañera en las instalaciones de la ESFEF los dias lunes y martes para los capitulos II y III, dejando el miercoles para que la compañera termine sus capitulos demostrando claras faltas de conocimiento respecto a lo solicitado en puntos neuralgicos del trabajo (debido a su ausencia casi total de las sesiones virtuales con coordinacion y docente de investigacion).