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3000 BCE
Creación de los templos escuela en Egipto
La religión, la escritura y la matemática eran impartidas por sacerdotes, para las clases altas. -
392 BCE
Nueva pedagogía con orientación ética, propuesta por Platón y Sócrates para la formación de los nuevos líderes.
Esta visión educativa se aleja de los preceptos religiosos. -
990
Escuelas catedralicias de Francia
Surgimiento del paradigma educativo de la unión entre la fe y la razón. -
1559
En Ginebra Suiza, se sientan las bases de la educación moderna, mediante un programa de estudio, la institucionalización y obligatoriedad de la alfabetización.
La reforma protestante influyó en una revolución social y educativa. -
Edición del primer manual de didáctica Magna, en Polonia
El manual con pictografía,, tiene como finalidad facilitar la transmisión del conocimiento. -
Revolución Francesa y el paradigma educativo de la escuela pública, laica, obligatoria y gratuita.
En este periodo el Estado asume una mayor intervención en la educación. -
Fundación de la Universidad en Argentina. Miguel Belgrano propone el movimiento revolucionario como pilar de la educación.
La universidad acoge la influencia de la Ilustración y los movimientos independentistas. -
La nueva escuela de Argentina incluye la dimensión lúdica, la visión del niño como sujeto y la integración y asimilación de saberes.
Se sanciona la Ley 1420 sobre la educación mixta, gratuita, obligatoria y gradual. -
En Suiza Jean Piaget desarrolla la Teoría constructivista
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Jean Jackes Frobel, crea "la escuela nueva con auge en la ciencia,las matemáticas y la innovación.
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Ppapert desarrolla el lenguaje de programación "logo"
Sienta las bases de una nueva teoría, el construccionismo, con la intención de desarrollar el pensamiento lógico matemático. -
En Estados Unidos, el filósofo Paulo Freire pública la pedagogía del oprimido.
La educación como proceso de emancipación y libertad del hombre. -
En Argentina se implementa el programa conectar, permite la inclusión masiva de las tic´s en la educación.
Introducción de 3´000,000 de netbook como recurso de aprendizaje en las escuelas secundarias públicas.
