Boys card game

Infancia y Adolescencia a través de la Historia

  • 476 BCE

    PRIMERAS CIVILIZACIONES

    PRIMERAS CIVILIZACIONES
    En las primeras civilizaciones los niños eran un trabajador mas, se educaban en la casa y las niñas aprendían el arte del cuidado de los futuros hijos y esposos, se casaban apenas tuvieran su primera menstruación, no elegían al su esposo y este era un hombre muy mayor.
  • 476

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    Castigos
  • 476

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    Castigos
  • Period: 476 to 1492

    EDAD MEDIA SIGLOS V AL XV

    El niño es considerado un rebelde al que hay que enderezar. Las relaciones que prevalecen son el abandono y el infanticidio. No había ningún interés porque los padres asumieran su crianza siendo encargados a terceros o abandonados a su suerte
  • Period: 1499 to

    EDAD MODERNA SIGLOS XVI AL XVIII

    Se tiene un especial interés en el niño para modificar su psicología, se le considera un adulto incompleto.
    Rosseau introduce el concepto "el niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe", postulaba que la educación debe entender al niño, satisfacer sus necesidades y mejorar sus intereses naturales.
  • EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    Educación
  • Period: to

    EDAD CONTEMPORÁNEA XIX AL XX

    Con la llegada de las guerras y la revolución industrial, el niño es considerado mano de obra barata; se trata como a un bien que se puede explotar
  • Period: to

    EDAD CONTEMPORANEA

    El niño sabe mas que el padre y lo que necesita en cada etapa de la vida. Así mismo se destaca que los niños eran utilizados como objeto sexual por parte de los adultos, el tema del infanticidio y el paradigma sexual era relevante para a través de los siglos.
    La historia evidencia la invisibilidad del niño, ya que los discursos muestran como estos no son parte representativa de la parte social.
  • EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DE DERECHOS

    EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DE DERECHOS
    En la actualidad la legislación Latino Americana en su conjunto como especial importancia al expresar una mayor importancia hacia las madre y los infantes. Promueven a los niños y adolescente como sujeto social de derecho. Establece que la sociedad y el estado deben brindarles la protección, educación y atención para la satisfacción de sus necesidades básicas y para el logro de su bienestar integral.