-
Edad media (Siglo XV , XVI)
-En el arte las pinturas de niños no tienen rasgos de infancia
-El niño debe ser educado para ser "reformado"
-Educar y criar implican cuidado físico,disciplina y obediencia
-Los niños son mezclados en el mundo de los adultos -
Las civilizaciones
-Los niños eran trabajadores que servían a los adultos: Los niños se dedicaban a la caza,las niñas aprendían el arte de cuidar a sus hijos y esposo -
Edad antigua (siglo IV)
-El niño era estorbo,privado de el calor hogareño,molestia para la familia
-El infanticidio,el aborto,el exilio,eran lo cotidiano -
Edad moderna (Siglo XVII , XVIII)
-El nacimiento del niño escolar
-El maestro enseña para que el niño aprenda
-La educación a través de el castigo
-Se consideraba que el niño posee una bondad innata -
Edad contemporanea (XX , XXI)
-Se considera al niño como un sujeto que aprende
-El niño pasa a ser un ciudadano que tiene derechos y deberes
-Se crean las leyes para proteger las niñas,niños y adolescentes a nivel mundial
-Participación activa de los niños y niñas en la sociedad
-Se fomenta que los niños y las niñas crezcan en el seno de una familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad,amor y comprensión
