HISTORIA Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

Educación por correspondencia.esta primera generación, nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales.

Sep 17, 1680

http://aretio.hypotheses.org/1179. Nace del Penny Post. ( servicio por correspondencia.)

por correspondencia.( se anuncio ofreciendo servicio de enseñanza y tutoria)

Sep 17, 1728

Isaac Pitman con la introducción del servicio postal en el Reino Unido, fueron las primeras
experiencias en esta modalidad.

avances de la educación a distancia.( medios: papel, radio y televisión)

Sep 17, 1840

la Universidad de Chicago estableció un curso por correspondencia, incorporando los
estudios de la modalidad en la universidad. A principios del siglo XX, otras instituciones como,
la Calvert, en Baltimore, desarrollaron cursos para la escuela primaria.

Enseñanza multimedia.. segunda generacion.(creación de la Open University Británica)

Sep 17, 1960

http://www.monografias.com/trabajos81/multimedia-educativa-herramienta-ensenanza-aprendizaje/multimedia-educativa-herramienta-ensenanza-aprendizaje.shtml

avances de la segunda generación. ( cintas de audio, cintas de vídeo,fax y papel impreso)

Sep 17, 1960

partir de la creación de la Open University Británica.

Craacion de universidades.

Sep 17, 1965

la creación de la Fern Universitat, en Alemania, o la Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED), en España, generó propuestas atractivas para una gran
cantidad de estudiantes del mundo, en carreras de grado y posgrado

Enseñanza telematica. ( correo electrónico, sesiones de chat,programas de ordenadores, audio conferencias etc)

Sep 17, 1970

http://gte.uib.es/pape/gte/sites/gte.uib.es.pape.gte/files/La%20utilizaci%C3%B3n%20de%20la%20telem%C3%A1tica%20en%20la%20formaci%C3%B3n%20presencial%20y%20a%20distancia.pdf

Caracteristicas de la educacion telematica.

Sep 17, 1974

Esta fase se caracteriza por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios
educativos, con lo cual la informática será definitoria. Nace la formación a distancia Interactiva,
en la cual, el CD-ROM se da como el medio predominante.

Modelo del aprendizaje Flexible.

Sep 17, 1990

http://aulapersonal.blogspot.mx/2010/07/un-modelo-inteligente-y-flexible-de.html

Modelo del aprendizaje sincrónico y asincronico.

Sep 18, 1994

https://sites.google.com/site/websitealfonsoheber/modelos-de-educacion-a-distancia-virtual/modelo-sincronico-y-asincronico

época actual.

Sep 17, 1995

se utilizan, además de los pertenecientes a etapas anteriores y que pueden
ser enviados a través de la Web, y los medios de interacción, que constituyen la base de esta
etapa, son herramientas de comunicación de tipo sincrónicas

se crea la RED EDUSET.

Sep 18, 1995

El ILCE coadyuva a la operación de la Red Edusat desde 1995, con base en un convenio de cooperación suscrito con la Secretaría de Educación Pública. Esta participación ha estado vinculada con las diversas modalidades y los distintos niveles educativos, la formación y la actualización docente, programas de educación a distancia y uso de tecnologías de información y comunicación, así como de educación no formal y para la capacitación de servidores públicos.

Aprendizaje flexible inteligente basado en sistemas de respuestas automatizados.

Sep 17, 1999

Se inicia con la escritura.

Sep 17, 3500

http://www.grafologiaypersonalidad.com/historia-de-la-escritura/ Los primeros sistemas de la escritura a finales del IV milenio a. C. no se consideran una invención espontánea, pues se fundamentan en viejas tradiciones de sistemas simbólicos que no se pueden clasificar como escritura en sí mismas, pero que sí comparten muchas características que recuerdan a aquella. Estos sistemas se pueden describir como protoescritura y utilizaban símbolos ideográficos.