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Proyecto Mercurio
El Ministerio de Educación desarrolló este proyecto para la instrucción de las nuevas tecnologías-informáticas y audiovisuales, respectivamente- en los centro educativos. -
Proyecto Atenea
El Ministerio de Educación desarrolló este proyecto para la instrucción de las nuevas tecnologías-informáticas y audiovisuales, respectivamente- en los centro educativos.
En este proyecto se utilizaron periféricos específicos para el apoyo de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales como los tableros de conceptos, sustitutivos del teclado, etc. -
El Ministerio crea el Programas de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC)
En 1989, el Ministerio crea el Programas de Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (PNTIC) para coordinar la ejecución de dichos proyectos. -
El Proyecto Mentor
En otro ámbito educativo de actuación y también en esta etapa, durante 1991, el Ministerio
puso en marcha, a través del PNTIC, el Proyecto Mentor para ofrecer una iniciativa de
formación abierta y flexible dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias
personales y profesionales. -
Red Infovía
A comienzos de
1996 los centros educativos comenzaron a conectarse, primero a la red Infovía, una Internet de
ámbito nacional, y después a Internet a través de módems sobre líneas analógicas que
permitían una velocidad máxima de 56 Kbps. En el año 1996 el Ministerio comenzó a ofrecer
conexión a Internet, espacio web y cuenta de correo electrónico a todos los centros y a los
docentes. -
Proyecto Aldea Digital.
En 1997 se pone en marcha una iniciativa pionera por parte del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte para facilitar la incorporación a la Sociedad de la Información de los centros
rurales, se trata del Proyecto Aldea Digital. El proyecto supuso la dotación de líneas de
comunicaciones, módems y acceso a Internet a las escuelas más pequeñas de aquellas
Comunidades Autónomas gestionadas por el Ministerio de Educación. -
Tele- educación de alumnos de aulas hospitalarias
Junto a Aldea Digital, se desarrollaron en este momento por parte del PNTIC algunas
actuaciones sectoriales, como el proyecto de tele-educación de alumnos de aulas
hospitalarias, que tuvieron un importante impacto en estos centros educativos singulares. El
proyecto comportó formación del profesorado y dotaciones de equipos y de infraestructura de
comunicaciones (RDSI) incluyendo equipos de videoconferencia en 32 aulas. -
Abies, ahora Abiesweb
Otro proyecto
relevante es el de informatización de las bibliotecas escolares a través de un software
específico que ha ido evolucionando y que se usa masivamente en la actualidad (Abies, ahora
Abiesweb) en unos 2.000 centros de nueve Comunidades Autónomas. -
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
En julio de 2000 se crea el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, con las
funciones de la incorporación de la educación a la sociedad de la información por medio de la
difusión y promoción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a
la educación, así como el desarrollo de otras formas de teleeducación mediante la adaptación
a las nuevas tecnologías de programas avanzados de educación a distancia. -
Convenio Marco Internet en la Escuela
se pone en marcha, en abril de 2002, un programa de cooperación
territorial formalizado en el Convenio Marco Internet en la Escuela, firmado por los
Ministerios de Educación, Cultura y Deporte y de Ciencia y Tecnología, con el objeto impulsar
la utilización de las nuevas tecnologías en el sistema educativo español. -
Agrega
Es una base de datos distribuida y accesible por Internet de
contenidos educativos con nodos en el MECD y las Comunidades Autónomas y que ha llegado
a albergar decenas de miles de objetos digitales educativos. -
SNA del programa e-Twinning
Iniciativa de la Comisión Europea
encaminada a promover el establecimiento de hermanamientos escolares y el desarrollo de
proyectos de colaboración a través de Internet entre dos o más centros escolares de países
europeos diferentes sobre cualquier tema del ámbito escolar acordado por los participantes. -
Internet en el Aula
Las estratégicas fueron: dotación de infraestructura tecnológica para la informatización de las aulas de los centros educativos; fomento de la elaboración, difusión y utilización de materiales didácticos digitales por profesores y alumnos; capacitación de docentes y asesores de formación de profesores en la aplicación de las TIC a la educación; apoyo técnico y metodológico a la comunidad educativa; y seguimiento y evaluación de la implantación de la sociedad de la información en los centros. -
Fibra óptica
En 2008 se comienza a comercializar en España la conexión a Internet por fibra óptica y
progresivamente las líneas ADSL de los hogares y de los centros educativos comienzan a ser de
gran ancho de banda, esta posibilidad potencia enormemente el uso de Internet como recurso
didáctico en las aulas de forma habitual. -
Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado
OBJETIVOS:
• La incorporación de la sociedad de la información en la educación y el desarrollo de
otras formas de teleeducación.
• La elaboración y difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al
profesorado, el diseño de modelos para la formación del personal docente y el diseño
y la realización de programas específicos, en colaboración con las Comunidades
Autónomas, destinados a la actualización del profesorado y a la investigación sobre la
docencia. -
Instituto de Tecnologías Educativas
FUNCIONES:
•La elaboración y difusión de materiales en soporte digital y audiovisual de todas las
áreas de conocimiento
• La realización de programas de formación específicos
• El mantenimiento del Portal de recursos educativos del Departamento y la creación de
redes sociales para facilitar el intercambio de experiencias y recursos entre el profesorado. -
Plan de Cultura Digital en la Escuela
Los 5 proyectos principales del Plan:
I. Conectividad de Centros Escolares
II. Interoperabilidad y estándares
III. Espacio “Procomún” de contenidos en abierto
IV. Catálogo General de Recursos Educativos de pago: Punto Neutro
V. Competencia Digital Docente -
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
Se suprime el anterior ITE,y se sustituye por INTEF.
FUNCIONES:
•La elaboración y difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado
• La elaboración y difusión de materiales en soporte digital y audiovisual
• La realización de programas de formación específicos
profesorado.
