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HISTORIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Esta es la breve historia del software educativo -
HIPERTEXTO E HIPERMEDIA
definidos por (Jonassen (1992)) como unidades de módulos de información. Le permiten al lector una interacción activa con el texto por medio de la incorporación de hipervínculos, mapas de navegación y la vinculación de links que permiten la interrelación entre diferentes textos. -
SOFTWARE EXCLUSIVO PARA EDUCACIÓN
El software educativo se ca - racteriza por propiciar la creación de un con - texto adecuado para la construcción y trans - misión de conocimiento en el momento que se integran en el proceso educativo propicio -
CAMBIO DE PROPÓSITO DEL SE
deja de ser un elemento coyuntural y se convierte en un elemento propio de la formación en línea por medio del robustecimiento de las plataformas computacionales. Algunas son privadas y otras libres. Algunas son: -
WEB 2.0
permite la reestructuración del SE produciendo una nueva generación soportada en las redes sociales como dinamizador del al información y la construcción de colectivos inteligentes. En este sentido se nota la evolución que se dirige hacia el CONECTIVISMO como objetos de aprendizaje virtual, haciendo a la escuela un concepto sin límites regulado por los sistemas dinámicos de los dispositivos móviles. En este sentido nos vemos abocados a un sistema de formación en línea
