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Period: 401 to
historia del curriculum
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476
Edad media
Edad media 476 - 1492
se produce un avance significativo en el sistema de enseñanza sustentado a la argumentación y división de disciplinas. -
Period: 476 to Dec 31, 1492
edad media
se produce un avance significativo en el sistema de enseñanza sustentado a la argumentación y división de disciplinas. -
Jan 1, 1500
siglo xvI
- Con el desarrollo y corrupcion de las identidades nacionales, se hiso necesario una nueva forma de pensar a la educacion.
- Se fueron asentando los monarcas en Europa, los cuales trajeron la necesidad de formar funcionarios civiles para desempeñar nuevas tareas administrativas y burocraticas del nuevo sistema.
- El codigo curricular clasico estaba organizado trivium y eldrivium.
- La escuela proporciona a la clase dirigente una educacion politica orientado a confirmar la posicion social.
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Period: Jan 1, 1500 to
SIGLOS 16
- Con el desarrollo y corrupcion de las identidades nacionales, se hiso necesario una nueva forma de pensar a la educacion.
- Se fueron asentando los monarcas en Europa, los cuales trajeron la necesidad de formar funcionarios civiles para desempeñar nuevas tareas administrativas y burocraticas del nuevo sistema.
- El codigo curricular clasico estaba organizado trivium y el drivium.
- La escuela proporciona a la clase dirigente una educacion politica orientado a confirmar la posicion social.
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siglo xx
- La aeducacion empezó a jugar el papel importante en los desarrollos economicos y productivos.
- El curriculum racional, con la relacion a esta situacion esta caracterizado por un nuevo pragmatismo : el conocimiento tiene que seleccionarse apartir de las necesidades de la vida social.
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Period: to
SIGLO XX
- La aeducacion empezó a jugar el papel importante en los desarrollos economicos y productivos.
- El curriculum racional, con la relacion a esta situacion esta caracterizado por un nuevo pragmatismo : el conocimiento tiene que seleccionarse apartir de las necesidades de la vida social.
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Period: to
SIGLO XIX
- Al curriculum moral le siguio el codigo curricurricular nacional codigo que se construye sobre el conocimiento real que se necesita para la vida social.
- La idea basica de Dewer es que el individuo se desarrollara interaccion con el contexto, y el papel de la educacion es hacer que los individuos organicen sus experiencias (1978). La enseñanza siempre tiene un contenido que se aprende en la interaccion con el medio y su vinculacion con la vida.
