-
2001 BCE
Linares (2001)
Afirmar que las tecnologías de información fueron determinantes en el tránsito de la sociedad industrial -
2000 BCE
Siglo XX
En la era electrónica informacional o del conocimiento: Datos, Información, Conocimiento y Saber.
Entre el acto de percepción, el objeto directamente percibido y lo que puede sostenerse que se conoce como consecuencia de dicho acto de percepción -
2000 BCE
Pineda (2000)
Comunicación es el vector que permite que la información-saber fluya -
1999 BCE
Galindo (1999).
La información no es lo más importante, sino lo que hacen con ella -
1999 BCE
Taspcott (1999)
Tecnologías de información y comunicación puede potenciar la
producción y expansión del conocimiento y la inteligencia humana -
1997 BCE
Piscitelli (1995) y Joyanes (1997),
surgimiento de una cibersociedad y cibercultura, pues las tecnologías y fundamentalmente Internet Esta sociedad también se conoce como una sociedad de la comunicación -
1993 BCE
Drucker (1993)
Sociedad del Conocimiento, se convierten en recursos estratégicos para el moldeamiento de un nuevo orden social. -
1990 BCE
Toffler (1990)
Junto con esto se ha producido la proliferación de nuevas redes y medios paramover la información -
1976 BCE
Martín Heidegger (1889-1976)
El mundo no necesita ser deducido ya que está implícito en la experiencia humana -
1952 BCE
John Dewey (1859-1952)
Argumentó que la experiencia es una interacción entre un ser humano y su entorno. -
1951 BCE
Ludwig J.J. Wittgenstein (1889 –1951)
Quien fuera el iniciador de lo que fue luego conocido como el Círculo de Viena. -
1938 BCE
Edmund Husserl (1859-1938)
Método fenomenológico permite distinguir entre el modo en que las cosas aparecen. -
1900 BCE
Siglo XIX
Conocimiento vienen dados por las condiciones psicológicas del propio sujeto, como sentidos, ilusiones y condiciones determinadas de una época tanto sociales como económicas
El dogmatismo el conocimiento es posible sólo en determinados supuestos, interesándose por la validez del conocimiento -
1831 BCE
G.F.W. Hegel (1770-1831)
Sostuvo que es posible alcanzar el conocimiento certero de la realidad con carácter absoluto
Introdujo así el enfoque histórico en el análisis del conocimiento. -
1804 BCE
Immanuel Kant (1724-1804)
El conocimiento será informativo respecto de la estructura del pensamiento y no dirá nada respecto del mundo. -
1800 BCE
Siglo XVIII
Hasta finalizada la II Guerra Mundial, y significó el auge del pensamiento racional, el materialismo, el cientifismo, el progreso, la superación, la crítica, la vanguardia, la naturaleza y la realidad social como objeto de conocimiento objetivo, y de la Ideología frente a la Teología. -
1776 BCE
David Hume (1711-1776)
Es imposible alcanzar un conocimiento de verdades generales que vaya más allá de lo experimentado -
1704 BCE
John Locke (1632-1704)
Conocimiento por medio de la observación de los objetos externos (sensación) y por medio de la observación de las operaciones internas de la mente que Locke denominó “reflexión”. -
1650 BCE
René Descartes (1596-1650)
Acepta que las características fundamentales del mundo físico son conocidas en forma independiente de los sentidos. Descartes sólo reconoce como conocimiento (scientia) lo que puede ser admitido con prueba irrefutable -
1274 BCE
Santo Tomás de Aquino (1225-1274)
El conocimiento consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepciones sensoriales. -
384 BCE
Aristóteles (384-322 a.C)
El conocimiento, de acuerdo con la concepción aristotélica, se obtiene por un proceso de abstracción que permite derivar conceptos o formas a partir de objetos concretos -
428
Platón (428-.347ª.C.)
Creía el conocimiento alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento
Dado que el conocimiento es innato al individuo se trata entonces de un conocimiento a priori, independiente de cualquier tipo de experiencia particular.
