-
428 BCE
Platón
" Las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento." -
Period: 428 BCE to
HISTORIA DEL CONOCIMIENTO
Linea del tiempo basada a la historia del conocimiento. -
384 BCE
Aristóteles
"El conocimiento se obtiene por un proceso de
abstracción que permite derivar conceptos o formas a partir de objetos concretos. “conocimiento básico." -
1225
Santo Tomás de Aquino
"Consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepciones sensoriales." -
René Descartes
"Scientia-lo que puede ser admitido con prueba irrefutable. Por tanto se trata de un conocimiento priori." -
John Locke
" Se basa al "empirismo"- El conocimiento se deriva de la experiencia. Los únicos elementos disponibles a la mente como base del conocimiento son “ideas” derivadas de las sensaciones y, por lo tanto, el conocimiento sería la relación de acuerdo o desacuerdo de las ideas." -
Immanuel Kant
"Propuso aquello que denominó plano trascendental, donde conocer es constituir el objeto, en cuanto objeto de conocimiento, además una solución que combinó elementos del racionalismo con tesis del empirismo." -
G.F.W. Hegel
"Sostuvo que es posible alcanzar
el conocimiento certero de la realidad con carácter absoluto equiparando los procesos
del pensamiento, de la naturaleza y de la historia. Introdujo así el enfoque histórico en el
análisis del conocimiento." -
John Dewey
"Cuestionó la idea de que el conocimiento fuera principalmente conocimiento teórico. Argumentó que la experiencia es una interacción entre un ser humano y su entorno." -
Edmund Husserl
"Su filosofía fue llamada fenomenología - pues es a través de una cuidadosa descripción del fenómeno que puede clarificarse la relación entre el acto de
conocer y el objeto conocido." -
Martín Heidegger
"Propuso retornar a las cosas y al mundo ya que el ser humano está atado al mismo. Calificó como un gran error de la epistemología de Descartes a Kant y a Husserl por haber considerado al conocimiento filosófico como el paradigma del conocimiento." -
Ludwig J.J. Wittgenstein
"Reconocen como conocimiento válido al conocimiento científico que debe ser verificable en la experiencia." -
McLuhan
" Se basa a que -Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano - ya que la tecnología del libro impreso permite facilitar la difusión de las ideas y conocimientos de una forma cómoda y económica." -
Mc. Luhan
"Advertio sobre la necesidad de centrar las actividades principales del siglo XXI en el uso efectivo de las tecnologías de información y las comunicaciones, y en el valor estratégico del conocimiento como recurso económico -
Toffler
"Planteo los cambios estructurales que generarían las tecnologías computacionales - La difusión de los ordenadores en estas últimas décadas se ha catalogado como el cambio más importante de los producidos en el campo del conocimiento desde la invención de la imprenta o incluso desde la invención de la escritura. Junto con esto se ha producido la proliferación de nuevas redes y medios para
mover la información-.” -
Cartier
"También advirtio sobre la necesidad de centrar las actividades principales del siglo XXI en el uso efectivo de las tecnologías de información y las comunicaciones, y en el valor estratégico del conocimiento como recurso económico." -
Drucker
" Su Planteamiento basado a un nuevo tipo de sociedad, la llamada Sociedad del Conocimiento, reconocida como el paso de la sociedad capitalista a una postcapitalista, en la que los servicios y el conocimiento se convierten en recursos estratégicos para el moldeamiento de un nuevo orden social." -
Piscitelli
"Se refiere surgimiento de una cibersociedad y cibercultura, pues las tecnologías y fundamentalmente Internet, están jugando un rol articulador de todas las acciones sociales." -
Joyanes
"También habla como Piscitelli del surgimiento de una cibersociedad y cibercultura, pues las tecnologías y fundamentalmente Internet, están jugando un rol articulador de todas las acciones sociales." -
Taspcott
"Denomino el momento actual como una era de la
inteligencia interconectada y el ingenio humano, ya que el uso efectivo de la interconexión mundial, facilitada por las tecnologías de información y comunicación puede potenciar la producción y expansión del conocimiento y la inteligencia humana." -
Galindo
"Esta sociedad también se conoce como una sociedad de la comunicación, al inicio de un nuevo siglo se está reconociendo que la información no es lo más importante, sino lo que hacen con ella los
actores en interacción dialógica." -
Linares y otros
"se hacen eco de estas ideas, al afirmar que las tecnologías de información fueron determinantes en el tránsito de la sociedad industrial a la postindustrial, en la cual se hace necesario un cambio en la manera como se interpreta la realidad y se participa en ella."
