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1680 – EDUCACIÓN A DISTANCIA POR CORRESPONDENCIA DESDE SUS INICIOS
Mejor conocido como "E- learning", en ese periodo de tiempo se dio gracias a la expansión de los sistemas nacionales de correos, esto consistía en el envio de cartas, paquetes o correspondencia a un destinatario por un bajo costo. -
1728 – EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX se vio la incursión de la imprenta y los servicios postales, esto cobijo a la nueva generación, que le toco unos textos muy rudos, no aptos para el estudio independiente sino orientado. -
1800 - ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
Dirigido a la generación del siglo XIX principios del siglo XX. AquÍ se implementa el correo aéreo, las tecnologÍas audiovisuales, la taquigrafía, el telégrafo, se da la invención de medios de comunicación como el teléfono, la radio y la televisión. -
1840 – TAQUIGRAFÍA E INTERCAMBIO POSTAL
La educación a distancia fue la protagonista en esta etapa, puesto que Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y fue aquí cuando se considero el nacimiento de la educación a distancia. -
1843 – PHONOGRAPHIC CORRESPONDENCE SOCIETY
Se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos. -
1856 – Institut Toussaint et Langenscheidt
Fue la primera institución de enseñanza por correspondencia, Charles Toussaint y Gustavo Langenscheidt, dictaron las primeras clases con material diseñado para el autoestudio, hizo enfasis en enseñar por correspondencias lenguas extranjeras. -
1858 – Skerry’s college
El Skerry’s college fue la primera institución dependiente de las universidades que impartían enseñanza por correspondencia, esto surgió por que a partir de 1858 el SEA ( Sistema de educación a distancia) fue más abierto y cualquier persona superaba las etapas de admisión e impuestos para la obtencion de titulos. -
1873 – SOCIETY FOR THE PROMOTION OF STUDY AT HOME Y UNISA
Estudio en casa: Se fundó en Boston la Society for the Promotion of Study at Home. -
1876 – CREACIÓN DEL TELEFONO
El creador del telefono fue Graham Bell lo cual permitió la comunicación verbal a distancia. -
1889 – EDUCACION A DISTANCIA CANADA
La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá en 1889, a través de la Queen´s University de Kingston (Ontario). -
1891 – EDUCACION A DISTANCIA EN FRANCIA Y ESTADOS UNIDOS
Nace en Francia el Centre École Chez Soi, acompañando del Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, que estableció un curso universitario por correspondencia entre los profesores del Colegio de Agricultura con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus. -
1894 – LA RADIO
G. Marconi, inventó la radio y causa un hito en la historia. -
1907 – UNIVERSIDAD DE SASKATCHEWAN
La Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops. -
1914 – CORRESPONDENCIA A NIÑOS
El Departamento de educación de Victoria recibió una carta de un colono que vivía a trece kilómetros de la escuela más cercana y preguntaba qué se podía hacer por la educación de sus dos hijos. Cinco estudiantes de magisterio se brindaron para enseñar por correspondencia a esos niños, desde Melbourne. Así se comenzó una experiencia que ayudó a muchos estudiantes aislados de este inmenso país. -
1923 – INVENCIÓN DE LA TELEVISIÓN
John Logie Baird inventor del televisor. Desde entonces es vital, esencial e importante en la vida del ser humano, debido a que sirve como medio de informacion. -
1927 – LA RADIO Y LA ENSEÑANZA
Se implementa la enselñanza por radio, dirigido a los niños de las escuelas a los que se les ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas. -
1935 – NHK – RADIO Y AULA ORDINARIA
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en 1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. -
1939 – SISTEMA DE ENSEÑANZA POR TELEFONO
El teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno. Se utilizó por primera vez para personas discapacitadas o con alguna enfermedad. La Universidad de Iowa creó un sistema. -
1951 – ESCUELA AUSTRALIANA DEL AIRE
Nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio. -
1960 – INFORMATICA
Enseñanaza multimedia: La informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas (contabilidad, facturación y nómina, principalmente). Al final de los 60 se da la enseñanza multimedia, en donde se hace uso de textos impresos y se incluyen los recursos audiovisuales como: audiocasetes, diapositivas, videocasetes. Por su parte, las tecnologías de la época eran: Correo aéreo, radio y televisión y, tecnologías audiovisuales. -
1962 – BACHILLERATO RADIOFONICO
Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico, y 6 años después, este Centro se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD). -
1969 – PIONERA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Open University Británica, fue la primera institución que enseño educación a distancia. -
1970 – MEDIOS INFORMATICOS
Se generá una dependencia entre las organizaciones y los medios informaticos, con la finalidad de manejar la información, generandosé una potente industria de software y de consultoria. -
1971 – TELESECUNDARIA
En 1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de experiencias de enseñanza por correspondencia. -
1980 - ENSEÑANZA TELEMATICA
Se hace notorio los medios en los que se incluyen material de multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida , se empieza a hablar de las TIC y las World Wide Web, que permiten la comunicación sincronica y asíncronica, al tiempo que se solidifica la modalidad e-learning y los campus virtuales. -
1980 – HISTORIA DE LAS TIC
Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones permite comunicación sincronía y asíncrona, Campus virtual E-learning. La tecnología de la información está infiltrándose en todos los puntos de la cadena de producción, transformando la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la naturaleza de los enlaces entre ellas. Estos efectos básicos explican que la tecnología de la información haya adquirido un valor estratégico y sea distintas de otras tecnologías. -
1981 – LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA A DISTANCIA EN COLOMBIA
En Colombia, la Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali pionera en impartir educación a distancia en la modalidad de: Licenciatura en Educación Primaria. -
1985 – PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
La potente Association of European Correspondence Schools (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, realizaron la investigación en ese ámbito. -
1990 – THE ERA OF CUSTOM CBT
El comercio electrónico es el fenómeno más publicitado en este contexto, porque a lo largo de esta década se produce una explosión tecnológico-financiera. -
1997 - SISTEMA DE INSTRUCCIÓN DE COMPUTADORA
Nació el sistema de instrucción por computadora Gestionado, también conocido como sistema de gestión de cursos o CMS. -
1999 – E-LEARNING
E- Learning comenzó como la educación asistida por ordenador. Las clases de educación asistida en el ordenador,se empieza a permitir en algunos cursos la exploración y retroalimentación del estudiante por medio de videos, animaciones y presentaciones audiovisuales. -
2000 – AUGE DEL E-LEARNING
Sistema de aprendizaje a través del manejo de medios electrónicos, basándose en la utilización de computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros. -
2000 – SHOPPING MARTS
La implementación empresarial de cursos web con gestión administrativa central se convirtió en el lugar donde se encontraba, más no en la alta calidad ni contenido personalizable y manejable. -
2001 HASTA HOY
En esta época se vuelven tendencia modelos de educación mediada por las tecnológicas, teniendo un impacto en los patrones de compra de los clientes corporativos y los cuales representan el enfoque actual de la educación. -
2001 – M-LEARNING
Es una evolución del e-learning, que a su vez es una evolución de la formación a distancia. Significa aprendizaje electrónico móvil o educación móvil y es, como su propio nombre indica, una metodología o difusión de contenidos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como laptops, teléfonos móviles, tablets, agendas elctrónicas, PCs, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. -
2004 – B-LEARNING
Se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial.
