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ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
En este período se empieza lo que se conoce como enseñanza por correspondencia a través de textos impresos, cuadernos, ejercicios y evaluación. Ejemplo, correo aéreo, telégrafo, etc. -
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EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA
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INVENTOS.
Se dieron invenciones como el telegráfo y el correo aereo. -
TAQUIGRAFÍA
En Inglaterra Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con alumnos que tuvo éxito.
Éste ha llegado a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia. -
CHARLES TOUISSANT.
El Francés Charles Touissant que enseñaba su idioma en Alemania y Gustav Langenscheidt, miembro de la sociedad de lenguas modernas de Berlín impartieron las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas por correspondencia.
Esta es posiblemente la primera institución de enseñanza por correspondencia. -
ESTADOS UNIDOS.
La madre de los estudios por correspondencia en américa fue Anne Ticknor que fundó en Boston la society for the promotion of study at home. -
APARICIÓN DEL TELEFONO.
El escoses Graham Bell crea el telefono, que permite comunicarse a larga distancia -
PROGRAMA DEL CHAUTAUQUA INSTITUTE
Fue establecido un programa por correspondencia en el Chautauqua institute gracias al profesor hebreo William Rainy Harper, se impartian progrmas de formación a los maestros con sesiones presenciales los domingos que eran complementadas por correo. -
CANADA.
La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canada a través de la queens university de Kingston Ontario. -
CENTRE ECOLE CHEZ SOI
Este centro nace en 1891, mientras tanto en 1894 el joven británico William Knipe preparaba para ejercer el magisterio en el Certificated Teachers Examination pensando que podía
ayudar a otros, publicó un anuncio en The Schoolmaster y así impartió clases por correspondencia a seis estudiantes con gran éxito así comenzaron los cursos del Wolsey Hall. -
APARICIÓN DE LA RADIO.
Fue creada por el italiano G.Marconi. -
CALVERT SCHOOL OF BALTIMORE.
La calvert school of baltimore inscribió a 4 alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela norteamericana en ofrecer cursos a distancia. -
APARICIÓN DE LA TELEVISIÓN
Se da la creación de la TV. -
JAPON.
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en
1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. -
BRASIL
En Brasil fue fundado en 1939 el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941.
A partir de entonces se sucedieron algunas experiencias de enseñanza a distancia, llevadas a cabo con relativo
éxito. -
RADIO SORBONNE.
A través de la radio sorbonne se empiezan a transmitir clases magistrales en casi todas las materias magistrales de la facultad de letras y ciencias humanas de París -
MÉXICO
El Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). En 1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. -
COLOMBIA.
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947. A partir de esa experiencia se establecieron programas similares en
otros países de la región. Una de las instituciones pioneras de esta área geográfica en la oferta de estudios a
distancia fue la Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, que impartió los primeros cursos
a través de esta modalidad en 1975. -
ESCUELAS AUSTRALIANAS DEL AIRE.
Aparecen las escuelas australianas del aire que le dan la posibilidad a niños que viven en zonas aisladas de educarse a través de la radio con un profesor y otros niños. -
INFORMÁTICA.
Se da la introducción de la informática en las organizaciones con el objetivo de automatizar las tareas administrativas repetidas como la contabilidad, la facturación y la nómina. -
ESPAÑA.
Se inicia en España una experiencia de bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro nacional de enseñanza media por radio y televisión que sustituyó al bachillerato radiofónico.
En 1968 este Centro se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD). -
BELGICA Y SUIZA.
En 1963 se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC), y en Zurich, en 1968, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense. -
OPEN UNIVERSITY BRITÁNICA.
Se crea lo que se conoce como la Open Univesity Británica, la cual es una institución pionera de lo que hoy se conoce como educación superior a distancia. -
ECUADOR.
El instituto radiofónico fe y alegría inició labores enseñando a adultos de bajos recursos. -
COSTA RICA.
En este país la asamblea legislativa aprobó la ley de creación de la universidad estatal a distancia UNED. -
MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM.
Se gesta el concepto de management information system MIS, un sistema de información integrado que comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos. -
TECNOLOGÍA Y CADENA DE PRODUCCIÓN.
La tecnología de la información está infiltrándose en todos y cada uno de los elementos de la cadena de producción de valor, transformando la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la naturaleza de los enlaces entre ellos. -
CAMBIOS EN LAS TICS.
Empieza a detectarse que el cambio introducido por las TIC en las organizaciones va mucho más lejos de lo comprendido hasta el momento. Las TIC están cambiando la naturaleza de los productos, de los procesos de producción y servicios, así como la naturaleza de la competencia y de los sectores económicos mismos. Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web) (permite comunicación sincronía y asíncrona) Campus virtual
E-learning -
EXPLOSIÓN TECNOLÓGICO FINANCIERA
Se produce una explosión tecnológico financiera. Los ciudadanos de los paises desarrollados y las élites del resto del mundo pasan a estar conectadas a la red. El cliente final de la mayoría de organizaciones lucrativas y no lucrativas va enganchándose a internet. -
LOS SHOPPING MARTS
La implementación empresarial de cursos web con gestión administrativa central se convirtió en el lugar donde se encontraba, mas no en la alta calidad ni contenido personalizable y manejable. Muchos proveedores de e-learning, ofrecieron "shopping marts" de contenido Web administrado centralmente accesibles en toda la empresa, en cualquier lugar y en cualquier momento. En este mismo año, hubo una caída en el mercado de valores, la mayoría de las empresas quebraron, otras se vendieron rápidamente
