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Uso del Telégrafo
Las personas podían comunicarse en la distancia a través del telegrafo y sus códigos Morse. -
Educación a distancia Inglaterra
En Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito, lo cual llegó a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia. -
Madre de los estudios por correspondencia en América
La madre de los estudios por correspondencia en América fue Anna Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, que fundó en Boston en 1873 "The Society for Promotion of Study at Home". -
Invento del Teléfono
Esto nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia, facilitando la comunicación con otras personas. -
Invento de la radio
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Experiencia de enseñanza por correspondencia España
Se reconoce en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros. Luego, años más tarde comenzaron sus experiencias algunos centros privados de enseñanza por correspondencia. -
Enseñanza por correspondencia
En el siglo XIX y principios del siglo XX, se introdujo la enseñanza por correspondencia, por medio de textos impresos, guías de ayuda de estudio, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación con el desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. Es la lección oral de los profesores, con todas las explicaciones y desarrollo, reemplazada por un lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino también aplicar. -
Nueva Zelanda y los origenes de la educación a distancia
Comienza sus actividades la New Zeland Corrrespondence School con la inicial intención de atender a niños aislados, con dificultades para acudir a las aulas convencionales, con algún tipo de minusvalía o enfermedad, así como a adultos deficientemente escolarizados. Posteriormente, en 1928 atienden también a alumnos de secundaria -
Nace la Televisión
En ese año nace la televisión, y a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares. -
TIC Impacto en las organizaciones
La informatica se introduce a ñas organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas. Se crea un aparato, una máquina, con lel fin de entrar en las organizaciones. -
Enseñanza Multimedia
En esta fase se da uso de textos impresos y recursos audiovisuales. -
¿Consolidación de la información?
Se da poca importancia a las necesidades de información del director general, ya que se enfocan en procesar nóminas, pagos, vencimientos de efectos por pagar, facturación, existencias de efectos por cobrar, entre otros. -
Falencias en la educación tradicional
La universidad tradicional, las instituciones educativas de adultos, las empresas dedicadas a la actualización profesional, entre otros, no logran establecer un infraestructura y organización que pueda atender con agilidad y eficacia a la demanda de esta sociedad industrial que va incrementado a un ritmo agigantado. -
Educación a distancia en México
Referente al ámbito universitario, se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) que hoy ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma Universidad ofrece a través del sistema presencial. -
Management Information Systems (MIS)
Se introdujo un sistema de información integrado, que basado en un diseño global, comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático, como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos en una empresa. Este sistema se conoce como el sistema de gestión de la información. -
Transversalidad
En la década de los 70, se trató el dema de transversalidad de la información y desde una posición jerárquica de máxima autoridad. -
TIC
Las TIC están cambiando la naturaleza de los productos, de los procesos de producción, así como la naturaleza de la competencia y de los sectores económicos mismos. -
Enseñanza Telemática
Desde 1980 se presenta la enseñanza telemática, donde se da uso de material de multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por medio de la web. -
Orígenes de la educación a distancia en Colombia
El gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, con funciones de asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia. -
Michael E. Porter y la Tecnología de la Información
Introdujo el concepto de cadena de producción de valor, en la cual se divide la actividad de la empresa en actividades tecnológicas y economiamente distintas, que son denominadas actividades de producción de valor.
La utilización de la tecnología de la información permite obtener ventajas competitivas importantes basadas en el análisis y el rediseño de su cadena de producción de valor, para modificar los componentes físicos y/o componentes informaticos y/o enlaces entre ellos. -
Business Process Re-engineering (BPR)
Se introdujo el esquema de BPR, el cual facilita el análisis más profundo y el rediseño de todo lo relacionado con un área de negocio para conseguir mejores radicales, así como para asegurar la gestión del proceso de cambio asociado. Adicionalmente, el ordenador personal empieza a fabricarse y a distribuirse de forma masiva. -
Avance de las TIC
Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor de otras organizaciones, proveedores y clientes en multiples puntos de la estructura de una organización. Además, la difusión de las TIC en el uso social diario no cesa de aumentar, tanto en los hogares como en las organizaciones. -
Incapacidad de articular TIC con las cadenas de valor
Para este periodo, se observó el concepto de burbuja tecnológica, ya que las empresas han sido incapaces de articular las TIC con su cadena de producción de valor y con el sistema de valor del entorno en el que operan. Adicionalmente, no es solo burbuja tecnológica, sino financiera y conceptual. -
Concepto de Red
En dicho periodo cualquier organización es una red de actividades dirigida a un público que esta interconectado en la red en un mundo globalizado conectado casi instantaneamente por redes, las cuales a su vez se integran con las TIC. -
La Web
Todo el mundo dirigido a la web, la cual brinda andministradores, instructores y trabajadores que enseñan en conjunto en un ambiente virtual consolidado. -
Iniciativas del e-learning
Las corporaciones empezaron con iniciativas de e-learning con la intención de promover más misión crítica al entrenamiento online y el control de su propio destino e-learning y conducir sus actividades de e-learning organizandolo en un enfoque a los propios requerimientos de negocio e infraestructura que conduzcan a un mejor desempeño.
