Historia de las Tecnologías en la Educación y del E-learning.

By Mrnd
  • Period: to

    Enseñanza por correspondencia

    Durante siglo, la educación se daba a través de correspondencia usando como medios los textos impresos, cuadernos de trabajo y evaluación. Estos, se enviaban a través de correo aéreo, telégrafo, tecnología audiovisuales. A partir del 1876 se dio la invención del primer teléfono, en 1894 de la radio y en 1923 la televisión.
  • Taquigrafía (Pitman)

    Taquigrafía (Pitman)
    Programación de un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con alumnos que tuvo gran éxito.
  • Phonographic Correspondence Society

    Phonographic Correspondence Society
    Sociedad encargada de corregir tarjetas con los ejercicios de taquigrafía
  • Institut Toussaint et Langenscheidt

    Institut Toussaint et Langenscheidt
    Instituto de lenguas extranjeras por correspondencia.
  • Anna E. Ticknor

    Anna E. Ticknor
    Fundadora de: Society for the Promotion of Study at Home
  • Centre École Chez Soi

    Centre École Chez Soi
    Tutorías por correspondencia (Josep William knipe)
  • Universidad de Wisconsin

    Universidad de Wisconsin
    Establecen un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura que intercambian cartas con los estudiantes
  • Radio en la enseñanza

    Radio en la enseñanza
  • Brasil

    Brasil
    En Brasil fue fundado en 1939 el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro
  • Colombia: escuelas radiofónicas

    Colombia: escuelas radiofónicas
    Iniciado por la acción cultural popular
  • Enseñanza multimedia

    Enseñanza multimedia
    Enseñanza que rescata los textos impresos de la época anterior, pero también se implementan recursos audiovisuales didácticos para regular y mediar dicho proceso de aprendizaje.
  • Period: to

    Radio Sobornne y Radio ECCA

    Clases a distancia
  • La teconología novedosa: el computador

    La teconología novedosa: el computador
    Tecnología que requiere de un personal especializado.
  • Computador: soporte administrativo

    Computador: soporte administrativo
    El uso del computador se adentra a distintos contextos, como por ejemplo el de las organizaciones, lo que lleva al fortalecimiento del paradigma tecnológico-organizativo (automatización de la producción administrativa)
  • Consolidación de la tecnología dentro de las organizaciones

    Consolidación de la tecnología dentro de las organizaciones
  • Unión soviética

    Unión soviética
  • Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)

    Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)
  • Gestión del concepo: Managment information system (MIS)

    Gestión del concepo: Managment information system (MIS)
    Se crea un sistema de gestión integrado que incluye sistemas de automatización del trabajo y sistemas de gestión de información.
  • Enseñanza temática

    Enseñanza temática
    Enseñanza a través de material multimedia asistida por un computador. Las tecnologías derivadas de este tipo de enseñanza son el E-learning, el campus virtual, etc.
  • Creación: Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia

    Creación: Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia
  • Estipulación de la cadena de valor

    Estipulación de la cadena de valor
    Se clasifican las actividades de producción de una empresa en nueve categorías genéricas. Este avance tecnológico produce que cada vez sea mayor el ámbito de lo que la empresa está en la posibilidad de realizar antes de que sus directivos lleguen a analizar las posibilidades.
  • Cambio en las TICs

    Cambio en las TICs
    Se percibe cambio que la introducción de las TICs en las organizaciones han hecho.