HISTORIA DE LA PEDAGOGIA timeline

• La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad
• El objetivo de la educación, es la educación de los individuos en las virtudes ciudadanas
• La educación de la sociedad es una función política y social
• La educación debe ser igualitaria para ambos géneros
• La mejor manera para instruir a los niños es educándolos jugando, porque de esta manera lograrás conocer de que está dotado
• [https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU]

• La educación es un proceso de socialización que se materializa en una serie de valores y habilidades que producen cambios en la persona
• El principal objetivo de la educación, es formar buenos ciudadanos
• La educación de los jóvenes debe ser publica, común para todos
• La educación debe basarse tanto en la educación intelectual como en la educación moral
• La educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento
• [https://www.youtube.com/watch?v=ZU84g9FGvj4]

• El auténtico saber se complementa con la comunicación
• Enseñando a los demás, aprendemos también nosotros
• Se debe enseñar para la vida y no para la escuela
• El maestro debe partir de la individualidad del educando, consciente de que está formando un alma, no simplemente instruyendo un intelecto

• La educación es un bien que beneficia a todo el mundo, incluyendo a aquellas personas que son inteligentes y a las que no lo son tanto
• Tanto la educación como el método deben estar personalizados a las características de cada uno de los alumnos
• La educación debe darse desde la escuela pública
• Aprender es algo propio y natural del hombre y que está a la mano de todos
• Aboga por una pedagogía del esfuerzo, donde cada uno llegue a sus máximas posibilidades

• La educación debe ser comprensiva, no memorística, y un proceso para toda la vida
• La educación primaria debe ser obligatoria
• La escuela debe estar abierta a todos, hombres y mujeres, y el gobierno debe ser el responsable de ello
• El aprendizaje debe comenzar en el hogar, siendo de esta manera los padres los primeros educadores
• El niño es el sujeto del acto educativo en general y por tanto el centro de atención en éste
• [https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI]

• La educación debe modelar a hombres de carácter, capaces de decidirse por sí mismos
• Los niños deben tener una educación dirigida a un ideal de una humanidad perfecta
• La educación debe ser pública
• La educación debe darse desde la educación física y la educación práctica. La primera corresponde al cuerpo y al conocimiento, y la segunda a lo moral, lo religioso y lo social
• [https://www.youtube.com/watch?v=toEgwngpPLk]

• La educación debe de adecuarse a cada una de las etapas de desarrollo del niño
• El proceso educativo debe de partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares
• El niño conoce el mundo exterior de manera natural haciendo uso de sus sentidos, es erróneo hacerlo a partir de explicaciones o libros
• Se debe educar al ciudadano para que éste conforme una nueva sociedad
• [https://www.youtube.com/watch?v=trb1laL6Zl8]

• La educación es un derecho humano y un deber de la sociedad
• La educación social debe basarse en la educación de la personalidad, comenzarse en la familia y continuarse en la escuela
• La finalidad principal de la enseñanza no es hacer que el niño adquiera conocimientos y aptitudes, sino desarrollar su inteligencia
• Se debe volver a la práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza de las áreas con las actividades agrícolas
• [https://www.youtube.com/watch?v=yls2_wcdGaQ]

• La educación es un proceso de instrucción moral donde el principal resultado es moldear los deseos y voluntad de las personas
• La principal función de la educación dentro de una sociedad es la adquisición de ideas por parte de los alumnos
• La educación se debe ocupar de formar personas y no tanto ciudadanos
• Los espíritus humanos son "tablas rasas", sin contenido alguno que debe ser llenado a partir del proceso de enseñanza
• [https://www.youtube.com/watch?v=WjjVlowEnfE]

• La educación comienza en la niñez y se debe dar en un ambiente de amor y libertad
• La educación debe adaptarse al desarrollo natural del niño
• El niño es un ser natural y debe crecer en la espontaneidad, no en la coacción
• A través del juego el niño se introduce en el mundo de la cultura, de la sociedad, la creatividad, y el servicio a los demás
• Los padres proporcionan la influencia educativa más constante de la vida de un niño
• [https://www.youtube.com/watch?v=nwzgWpUJuWc]

• El fin de la educación es el adiestramiento de los hombres en la adaptación a su ambiente y en la reconstitución de sus deseos y necesidades
• Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando
• El aprendizaje se basa en la acción y participación del niño, quien suele actuar de manera personal y social
• El alumno debe ser capaz de aprender a investigar y explorar
• Los niños no son limpias pizarras pasivas
• [https://www.youtube.com/watch?v=lhbpPy7KITk]

• La educación social debe entenderse no como un tipo específico de educación, sino como una dirección que hay que dar a la educación en general
• La educación cívica debe educar a los ciudadanos para que sus actividades se pongan al servicio de su estado
• La formación es un modo de ser espiritual, unitario y con sentido
• El maestro es un educador social cuya ansia principal será relacionarse con otras personas para ayudarles a realizar valores
• [https://www.youtube.com/watch?v=nxpa0-jscXQ]

• La educación no se reduce a la adquisición de un conjunto de informaciones
• La esencia de la educación consiste en garantizar el desarrollo del niño, ofreciendole las herramientas para ello
• El ser humano se caracteriza por una sociabilidad primaria
• El desarrollo del niño depende de su interacción con los adultos portadores de todos los mensajes de la cultura
• Diferentes experiencias culturales pueden producir diversos procesos de desarrollo
• [https://www.youtube.com/watch?v=DOVNRUUlRyk]

• El niño posee dentro de sí el patrón de su propio desarrollo
• Los niños “absorben como esponjas” toda la información que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria
• La alegría del niño debe ser tomada como un indicador de aciertos del sistema educativo
• El niño necesita estímulos y libertad para aprender
• El niño tiene que tener un papel más activo en la enseñanza
• El educador es guía, quien propone desafíos, cambios y novedades
• https://www.youtube.com/watch?v=FTROWEsMCX4

• El saber no puede transmitirse unilateralmente del maestro "que sabe" al alumno que no lo hace
• El niño aprende a realizar las tareas escolares escritas y prácticas ayudando a los demás en trabajos de equipo
• Las enseñanzas parten de la observación de la vida cotidiana
• Se debe ofrecer al niño las condiciones para su formación
• El trabajo debe ser el gran principio, motor y filosofía de la pedagogía popular
• [https://www.youtube.com/watch?v=g3f4i7-jZmg]

• El ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica que afecta su inteligencia
• El aprendizaje es un proceso constructivo interno, que depende del nivel de desarrollo del sujeto
• El aprendizaje se produce cuando un desequilibrio o conflicto cognitivo tiene lugar en el aprendiz
• El alumno aprende manipulando objetos e información, estableciendo inferencias
• Los objetivos pedagógicos deben estar centrados en el niño
• [https://www.youtube.com/watch?v=LJmC-KA6Vw8]

• Todo proceso educativo debe partir de la realidad que rodea a cada individuo
• El acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común
• La educación bancaria está hecha para someter y dogmatizar a los pueblos
• Es a través de la «Educación Problematizadora» que educador y educando se educan entre sí mientras se establece un diálogo en el cual tiene lugar el proceso educativo
• [https://www.youtube.com/watch?v=R4GW88Bno4c]

• El aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos
• El aprendizaje debe tener lugar a través de la recepción, y no del descubrimiento
• El aprendizaje debe progresar “deductivamente”, partiendo de la comprensión de los conceptos generales hasta llegar a los específicos
• Para aprender un concepto, debe existir un “puente cognitivo” o un organizador previo
• [https://www.youtube.com/watch?v=wMQdZy0JXG0]