![Medios](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/6475314/medios_medium_square.jpg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20240823%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240823T211141Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=ec94aebbd5971fa5c3224314ee1dc606cfb7032d8290e9071ce62a2266b2f747)
Historia de la investigación de los efectos de las comunicaciones masivas de 1930 a 1980. Denis McQuail
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Poder ilimitado de los medios, observación empírica. De 1910 a finales de los 30.
Moldear hábitos, cambiar conductas, cambiar la opinión e imponer sistemas políticos. Promovido por propagandistas de la I Guerra Mundial, dueños de periódicos y gobiernos totalitarios. Métodos no científicos, sino basados en la observación empírica de la atracción del público por los medios. -
Medios no son tan poderosos, tienen nexos mediadores.
USA. Estudios elecciones presidenciales (1940-48) de Lazarsfeld en 1944, Beresol y otros 1954, uso de films para adoctrinamiento militar en 1950, investigación sociopsicológica de los efectos del film y otros medios en la violencia en 1933 y 1953. Método empírico. Conclusiones: 1.Incompetencia e inefectividad de los medios subordinados.. 2.Los medios no sirven como causa suficiente en los efectos del público, sino que funcionan a través de un nexo de factores mediadiores. (Klapper 1960) -
Lección aprendida sobre "ningún efecto" y crítica a los métodos
Se reabre cuestión de los efectos de los medios masivos, lección aprendida del no efecto. Se identifican variables de posición social y disposición del público. Crítica a los métodos de investigación sobre cambios a corto plazo en la actitud de los individuos. Estudios de un lapso de tiempo mayor, basados en el contexto social, dirigido a investigar lo que la gente sabía, usos y motivos como mediador del efecto, estructuras de creencia, opinión y conducta social. Mayor atención al contenido.1980