-
3000 BCE
inicio de la civilizacion
niños reconocidos como adultos en miniatura aparecen preocupaciones cotidianas y aparece la nocion niño -
1200 BCE
antiguedad en grecia
nace varón y se celebra en la familia rica y se abandona en familias pobres. si nace hembra se abandona.
también hasta los 7 años viven en el mismo cuarto con la madre o nodriza. y después de esta edad los niños pueden ir a la escuela pero las niñas deben permanecer en la casa -
753 BCE
antiguedad roma
niño pertenece a una estirpe. es explotado por la mendicidad. si se nace esclavo podria aspirar a la libertad y participar de una vida normal. se educa con severidad y se debe obedecer en todo. -
Jan 9, 1300
edad media
en la educación de castigaban físicamente y su palabra no tenia ningún valor -
Feb 20, 1300
SIGLO XIII
representación niños y familia generando una vinculación. y se presenta una confusión entre infancia y adolescencia -
Nov 8, 1400
SIGLO XV
niño representado por si mismo y desvinculado de la familia -
Dec 4, 1450
SIGLO XVII
se presenta la diferencia entre infancia y adolescencia:
infancia hasta los 7 años
adolescencia hasta los 14
a los 21 se empiezan a generar los términos: muchacho, joven y niño. -
Jul 26, 1510
SIGLO XIX
hasta este siglo se diferencia al niño del adulto por su manera de vestir y por su vocabulario -
EDAD MODERNA
nace social mente el termino de infancia -
SIGLO XV
el niño se diferencia de los adultos por sus trajes. interés por a higiene y la salud. aparece la pediatría. la educación se coloca a facilidad de todos independientemente de su estrato.
también se pasa de un ambiente de explotación a una educación y se incluye el interés por representar todo en el arte -
SIGLO XVIII
se crean los derechos humanos en la cual cambia la representación del niño en la sociedad, esto atribuye a la dignidad humana, medica y pedagógica.
a finales del siglo se constituye la juventud como una etapa del ciclo vital. -
SIGLO XX
se constituye en el siglo de la adolescencia -
EDAD CONTEMPORÁNEA SIGLO XXI
se nombra el paso a la edad adulta y lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social
