-
Period: 469 BCE to 399 BCE
SÓCRATES
Pionero del modelo anxiologico. Planteaba "formar personas de bien". Construyó conceptos moralistas a través de preguntas propias y debatiendo la respuesta; a partir, de conocimientos del interlocutor. Sócrates es símbolo de vivir consecuentemente. -
Period: 429 BCE to 347 BCE
PLATÓN
Defensor de los valores de Bien-Belleza-Verdad, en sus escritos buscan cultivar las virtudes a través de la armonización del alma y la espiritualidad. Aplica
1. Esfuerzo físico: anula las tendencias negativas y las pasiones,autodominio.
2. Sabiduría: capacidad de decidir su actuar.
3. Cultivo de las virtudes morales: Fortaleza por dominar los sentimientos, templanza para las pasiones y prudencia para la razón.
4. Justicia: la virtud mayor y equilibrio de los tres pasos anteriores -
Period: 400 BCE to 301 BCE
HEDONISMO
Se abandona al ser humano como ser social y se cultiva el individualismo. Aristipo de Cirene: Gozar como el bien supremo, con el dominio de sí mismo y moderación.
Epicuro: Alejarse de los placeres momentáneos, buscar un placer racional, limitando los deseos, sin dolor y preocupaciones. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
ARISTÓTELES
Sus principios de ética buscan alcanzar la felicidad a través de la sabiduría y la razón. Establece que el hombre por su dualidad de ser racional y pasional; las virtudes deben dominar el deseo.Busca la autosuficiencia, el reconocimiento, adquirir virtudes propias, ya que ejercer la inteligencia lleva a la felicidad. -
Period: 335 BCE to 263 BCE
ESTOICISMO
Fundada por Zenon de Citio, su objetivo es alcanzar la felicidad y la sabiduría liberándose de los bienes materiales. -
Period: 1225 to 1274
SANTO TOMÁS DE AQUINO
Une el intelectualismo con la fé cristiana.Para encontrar la felicidad hay que cumplir con sus deberes, que te indican lo bueno y lo malo de tu actuar. -
Period: to
EMPIRISMO (Hobbes, John Locke y David Hume)
Establece que se pueden realizar juicios a partir de lo proveniente de los sentidos: ideas e impresiones. Un conjunto de impresiones genera una asociación de ideas a un hecho y un juicio al respecto; pero con tolerancia hacia la percepciones ajenas. -
Period: to
DESCARTES
Separa la fé y la ética, dejan de estar influidos por la religión, y busca la razón como única fuente de conocimiento que apoya el individualismo. Las ideas son innatas. -
Period: to
IMMANUEL KANT
Establece que el ser humano es un sujeto pensante a merced de sus condiciones de conciencia que se da a sí mismo su ley moral.Debe ser responsable de sus actos y de su deber, para generar conocimiento. -
Period: to
UTILITARISMO (Bentham, Mill, James y Huxley)
La utilidad es el criterio de lo moral: es bueno lo útil. Entre mayor sea el acto aporta máxima utilidad. Busca la felicidad a nivel social. -
Period: to
POSITIVISMO (Comte y Durkheim)
Los valores son individuales y subjetivos; y por lo tanto, no se puede establecer un valor universal. Todo está dado a través de la experiencia y la observación. Hechos empíricos. -
Period: to
KARL MARX
Centró la ética en la igualdad humana, lucho contra el materialismo y el posicionamiento de las clases. -
Period: to
FRIEDRICH NIETZSCHE
Desliga el cristianismo de los principios éticos, establece un valor superior y de este surgen muchas otras cosas valorables. "La verdad será siempre relativa e individual" -
Period: to
FENOMENOLOGÍA (Husserl y Hartmann)
Es una corriente subjetiva y busca la exploración de la conciencia y como el mundo se ve tras ella. Valora el empirismo y la intuición. -
Period: to
EXISTENCIALISMO
Principal exponente Sartre, quien fundamento la corriente en una frase muy conocida "ser o no ser". Cada ser humano se desarrolla libremente y diariamente, no hay un ayer ni un mañana. -
Period: to
EDAD MODERNA
-Teoría de los consensos mínimos: "la responsabilidad reflexiva de discernir, respetar y hacer respetar los diferentes pareceres".
-Peter singer; vivir eticamente para hacer lo mejor que se pueda y transformar el mundo en un lugar mejor.
-John Hospers: Busca el anterior de mayor credibilidad.
-Comunitarismo: todo está enfocado a vivir en comunidad y el bien común; por lo tanto, los valores deben ser colectivos.